Tổng số liên kết hiđrô của đoạn ADN.
A.3900
B.3750 
C.3600
D.3800

Điện năng tiêu thụ của đoạn mạch không tỉ lệ thuận với.
A.Cường độ dòng điện trong mạch.   
B. Hiệu điện thế hai đầu vật dẫn
C. Thời gian dòng điện chạy qua mạch.   
D.  Nhiệt độ của vật dẫn trong mạch

Một vật dẫn khi có dòng điện chạy qua , đại lượng đặc trưng cho tốc độ tỏa nhiệt trên vật dẫn là:
A.Công suất tỏa nhiệt.                                    
B.  Công của dòng điện
C. Điện năng tiêu thụ.                                 
D.  Nhiệt lượng tỏa ra

Điểm khác nhau của chiến dịch Việt Bắc thu - đông năm 1947 so với chiến dịch Biên giới thu - đông năm 1950 của quân dân Việt Nam về
A.địa hình tác chiến.    
B.loại hình chiến dịch.
C.đối tượng tác chiến.      
D.lực lượng chủ yếu.

Trong Cách mạng tháng Tám (1945), khởi nghĩa tại các đô thị thắng lợi có ý nghĩa quyết định nhất vì đây là nơi
A.đặt cơ quan đầu não chỉ huy của lực lượng cách mạng.
B.tập trung các trung tâm chính trị, kinh tế của kẻ thù.
C.có nhiều thực dân, đế quốc.
D. có đông đảo quần chúng được giác ngộ.

Dung dịch FeSO4 có lẫn tạp chất CuSO4 . Phương pháp hóa học đơn giản để loại tạp chất là
A.Điện phân dung dịch với điện cực trơ cho đến khi hết màu xanh
B.Chuyển hai muối thành hidroxit, oxit kim loại rồi hòa tan bằng H2SO4 loãng
C.Cho Mg vào dung dịch cho đến khi hết màu xanh
D.Cho Fe dư vào dung dịch, sau khi phản ứng xong lọc bỏ chất rắn

Sự kiện nào đánh dấu chiến sự chấm dứt ở châu Âu trong chiến tranh thế giới thứ hai (1939- 1945)?
A.Các nước Đông Âu được giải phóng
B.Hồng quân Liên Xô cắm cờ trên nóc tòa nhà Quốc hội Đức.
C.Đức kí hiệp ước đầu hàng không điều kiện
D.Nhật Bản đầu hàng không điều kiện

Lực lượng xã hội nào là điều kiện bên trong cho cuộc vận động giải phóng dân tộc theo khuynh hướng dân chủ tư sản đầu thế kỉ XX?
A.Giai cấp công nhân       
B. Tư sản dân tộc
C.Sĩ phu yêu nước tư sản hóa                 
D.Tầng lớp tiểu tư sản

Sự chuyển biến về kinh tế và sự chuyển biến về xã hội ở Việt Nam đầu thế kỉ XX có mối quan hệ như thế nào?
A.Chuyển biến về kinh tế dẫn tới những tác động xấu về mặt xã hội.
B.Chuyển biến về kinh tế kéo theo những chuyển biến xã hội tích cực.
C.Chuyển biến về xã hội kéo theo sự biến đổi về mặt kinh tế.
D.Chuyển biến về kinh tế kéo theo sự biến đổi về mặt xã hội.

Bâng khuâng vào thu

Chớm thu, lúa trổ đồng thơm ngát cánh đồng. Nghe ngòn ngọt vị hạt thóc non căng tràn hương sữa. Ven bờ cỏ xăm xắp nước, đám cá thia lia đang nhảy loi choi. Nắng sớm. Gió nhẹ. Hương đồng ruộng quyện vào không gian trong ngần của buổi sớm mai...

Chớm thu, con đường đất chạy quanh co khắp ngõ xóm như tươi tắn hơn trong bộ áo màu nâu đỏ vừa được khoác lên sau những ngày công lao động của dân làng. Thấp thoáng đầu ngõ những gánh rau xanh rập rờn theo bước chân của các mẹ, các chị gấp gáp đến kịp phiên chợ sớm.

Chớm thu, con mương đón nước từ đập thượng nguồn về tưới mát cho những vườn cây đang mùa chín rộ. Con mương uốn lượn hiền hòa in dấu bao kỉ niệm ấu thơ đẹp như trong cổ tích, ghim sâu váo dòng kí ức của lũ trẻ chúng tôi. Dường như trong dòng nước mát lành kia có chứa cả những giọt nước mắt đầy tủi hờn của tôi ngày nào bị mẹ mắng vì có tội, giữa trưa nắng chang chang, đầu trần, chân đất chạy khắp xóm, rồi vẫy vùng hả hê trong dòng mương cùng đám bạn...

Chớm thu, khóm hoa trước thềm nhà chúm chím sắc hồng tươi trong nắng tháng 8 hanh vang. Chợt nhớ nôn nao lũ bạn nghịch ngợm, nhớ nôn nao tiếng bài giảng trầm ấm của cô giáo và nhớ nôn nao lớp học với bồn hoa cũng rực sắc hồng đang vẫy chào các bạn học trò vui tới lớp...

Thu đến rồi! Ôi mùa thu yêu dấu!...

( Theo Nguyễn Thị Duyên )


Dòng nào nêu đúng những cảnh vật được tác giả miêu tả qua từng đoạn văn trong bài?
A.a, Cánh đồng thơm hương lúa, con đường làng quanh co, con mương in dấu tuổi thơ, khóm hoa trước thềm nhà, lũ bạn cùng cô giáo
B.b, Cánh đồng thơm hương lúa, con đường làng quanh co, cái đập thượng nguồn, khóm hoa trước thềm nhà, lũ bạn cùng cô giáo
C.#VALUE!
D.#VALUE!