Bài 1: Tuổi nghề của một số công nhân trong một phân xưởng (tính theo năm) được ghi lại theo bảng sau : 1 8 4 3 4 1 2 6 9 7 3 4 2 6 10 2 3 8 4 3 5 7 3 7 8 6 6 7 5 4 2 5 7 5 9 5 1 5 2 1 a) Dấu hiệu ở đây là gì? Số các giá trị khác nhau của dấu hiệu . b) Lập bảng tần số. Tính số trung bình cộng. Bài 2: Điểm kiểm tra một tiết môn Toán 7 của một nhóm Hs được ghi lại như sau 6 5 7 4 6 10 10 8 9 9 7 9 9 8 9 7 8 9 7 5 a) Lập bảng tần số b) Tính điểm trung bình. Tìm mốt. Bài 3: Số HS giỏi của mỗi lớp trong khối 7 được ghi lại như sau: Lớp 7A 7B 7C 7D 7E 7G 7H Số HS giỏi 32 28 32 35 28 26 28 a) Dấu hiệu ở đây là gì? Cho biết số đơn vị điều tra. b) Lập bảng tần số và nhận xét. c) Vẽ biểu đồ đoạn thẳng

Cho xAy nhọn . Trên Ax có AB = 7,5cm; AD = 5cm. Trên Ay có AE = 2cm, EC = 1cm ( E nằm giữa A và C). Tính tỉ số và chứng minh DE // BC

Lợi thế khi giáp biển sẽ có nhiều tài nguyên nào

Bài 9: Cho ∆ABC. Từ A hạ đường vuông góc AH xuống BC (H thuộc BC). Biết H nằm giữa B và C, AC = 12cm, và . a) Tính độ dài AB, BC. b) ∆ABC có phải là tam giác vuông không? Vì sao? hoặc Bài 7: Cho ∆ABC. Gọi D là trung điểm của AC. Trên tia đối của tia DB lấy điểm M sao cho DM = DB. a) Chứng minh: ∆ABD = ∆CMD và b) Chứng minh: AM // BC. c) Chứng minh: ∆ABC = ∆CMA d) Gọi I, K lần lượt là trung điểm của AB và CM. Chứng minh: ba điểm K, D, I thẳng hàng. có thể trả lời 1bài thôi

''...bước qua cánh cổng trường sẽ là thế giới kì diệu mở ra''. 7 năm bước qua cánh cổng trường em đã nhận được nhiều điều kì diệu. vây điều kì diệu em nhận được từ mái trường là gì? Vậy em làm gì để xứng đáng với điều kì diệu đó

Phải dùng 150ml HCL để kết tủa hoàn toàn 200g dd AgNo3 8,5%.Tính nồng độ mol của HCL đã dùng Giúp vs ạ Tkssss

Tìm m để 2m^2 - 4m + 10 đạt giá trị nhỏ nhất

cho số nguyên x so sánh x với -x và -x với 0

Phân tích hình ảnh người cháu trong bài thơ Bếp Lửa - Bằng Việt

Cho hệ phương trình $\left \{ {{2ax+y =a} \atop {3ax-(a-1)y=2a}} \right.$ ( a là tham số) Tìm a để hệ phương trình có nghiệm duy nhất (x;y) thỏa mãn 2x-y>0