Mấy cao thủ giỏi Toán giúp e cần gấp vs ạ!!! Giúp mik 2 bài dưới đây nhé!!! a / Cho ba đường thẳng (d1): y = x – 1; (d2): y = – 2x + 5 và (d3): y = 3x + m2 + 6m. Gọi I là giao điểm của (d1) và (d2). Tìm m để 3 đường thẳng(d1), (d2), (d3) đồng quy ( cắt nhau tại một điểm). b/ Một trường trung học cơ sở tổ chức cho tất cả các học sinh giỏi của khối lớp 8 và khối lớp 9 đi tham quan di tích lịch sử của địa phương. Nếu có 4 học sinh giỏi khối lớp 8 không tham gia thì số học sinh giỏi của khối lớp 8 còn lại bằng một nửa số học sinh còn lại của đoàn tham quan. Nếu có 8 học sinh giỏi của khối lớp 9 không tham gia thì số học sinh giỏi của khối lớp 9 còn lại bằng một nửa số học sinh giỏi của khối lớp 8. Hỏi có tất cả bao nhiêu học sinh giỏi của khối lớp 8 và khối lớp 9 ?

Mọi người giải hộ mình nha.cảm ơn mọi người nhiều .thankyou.hơi dài Hihi😁

Ume mí bức này òi!! Vẽ cho mk bức dưới!!

-Xác định thành phần câu văn sau: Tôi giật sững người -chỉ ra kiểu câu và cho biết câu văn trên dùng để làm gì?

Cảm nhận tình tri kỷ trong hai đoạn thơ sau : khổ một của bài thơ Đồng trí và hai khổ thơ đầu của bài thơ Ánh Trăng giúp mk vs mk đang cần gấp 😣😣😣😣😣

cho các só x,y z là các số thực dương thỏa mãn x^2+y^2+z^2=3 chúng minh rằng x^3+y^3+x^3>3

1. Một cửa hàng bán một chiếc xe đạp với giá 2 520 000 đồng. Tiền vốn để mua chiếc xe đạp đó là 2 100 000 đồng. Hỏi khi bán chiếc xe đạp đó, cửa hàng lãi được bao nhiêu phần trăm? 2. Một bể nước hình hộp chữ nhật với kích thước đo trong lòng bể là chiều dài 250cm, chiều rộng 250m, chiều cao 80cm và bể được đổ đầy nước. Hỏi bể nước đó có bao nhiêu lít nước?

giúp em với 1) phần đọc hiểu : văn bản : bàn luận về phép học "Ngọc không mài .... tệ hại ấy" a) phương thức biểu đạt ? b) nội dung,nghệ thuật của đoạn văn ? c) tác giả phê phán lối học nào ? d) tác hại của lối học chuộng hình thức,học vet ....?

Tổng của 2 số bằng 572 và giữa chúng có tất cả 18 số tự nhiên.Số lớn là:...........

Mong mọi người giải giùm em . Cảm ơn mọi người nhiều