mn giai ho em vs em cam on rat nhieu

9/ Cho bảng số liệu sau: Cơ cấu trong GDP (%) Tên nước Công nghiệp Nông nghiệp Dịch vụ Ca-na-đa 27 5 68 Hoa kì 26 2 72 Dựa vào bảng số liệu em hãy nhận xét về tỷ trong của ngành Dịch vụ trong cơ cấu GDP, trình độ phát triển kinh tế của Ca-na-da trong năm 2001

Sự đa dạng của lớp chim được thể hiện ở những đặc điểm nào đặc điểm chung của loài chim

Rewrite: Mai can't see the film because she is very young. => Mai......

biểu thức (5x) ² (-6y ²)^7 là một số hạng khai triển nhị thức

cho tam ABC vuông ở A . từ A kẻ AH vuông góc với BC . trên cạnh BC lấy điểm E sao cho BE=BA . kẻ EK vuông góc với AC ,( k thuộc AC ) chứng minh AK=AH

Nội dung 8 câu thơ cuối của đoạn trích : Kiều ở lầu Ngưng Bích

Anh chị giúp em giải 1 câu trắc nghiệm này với ạ Câu 5 : làm biến đổi nội năng bằng thực hiện công là quá trinh A. Chuyển nhiệt lượng thành nội năng B. Truyền nội năng giữa các vật C. Chuyển các dạng năng lượng khác thành nội năng D. Nung nóng vật lên

phap lay co gi de tan cong bac ki lan thu 2? nhan dan bac ki tien hanh khang chien chong phap ntn?

Câu 1: Theo em, vị trí quan sát để miêu tả của người kể chuyện trong văn bản Vượt thác là ở chỗ nào? Vị trí quan sát ấy có thích hợp không? Vì sao? Câu 2: Hãy tìm những chi tiết miêu tả ngoại hình, hành động của nhân vật dượng Hương Thư trong cuộc vượt thác. Nêu ý nghĩa của hình ảnh so sánh dượng Hương Thư giống như "một hiệp sĩ của Trường Sơn oai linh". Câu 3: Hai văn bản Sông nước Cà Mau và Vượt thác đều miêu tả cảnh sông nước. Em hãy nêu những nét đặc sắc của phong cảnh thiên nhiên được miêu tả ở mỗi bài và nghệ thuật miêu tả của mỗi tác giả. Câu 4: Nhân vật thầy giáo Ha-men trong văn bản Buổi học cuối cùng đã được miêu tả như thế nào? Để làm rõ điều đó, em hãy tìm các chi tiết miêu tả nhân vật này về các phương diện: trang phục, thái độ đối với học sinh, những lời nói về việc học tiếng Pháp, hành động và cử chỉ lúc kết thúc buổi học.