C. Luyện tập. ( Học sinh làm vào giấy kiểm tra.) 1/ Hãy dùng cụm C – V để mở rộng hai câu sau: a. Cả lớp lắng nghe. b. Chiếc cặp rất đẹp 2/Có một HS khi mở rộng câu:”Lan học toán”. Bạn đã mở rộng câu như sau: “Lan học Toán còn Tuấn học Văn” Theo em bạn đã mở rộng câu như vậy đã đúng chưa ? Vì sao? Hãy sửa lại? GIÚP MÌNH VỚI Ạ MÌNH CHO 5 SAO

Câu 1: Đặt câu phủ định theo các yêu cầu sau : - Khi nói về tâm trạng con hổ trong khổ thơ thứ tư bài thơ “ Nhớ rừng”. - Khi nói về nỗi nhớ quê hương của nhà thơ Tế Hanh lúc xa quê ở khổ thơ cuối bài “ Quê hương”. - Khi nói về cuộc gặp gỡ giữa con người và vầng trăng trong 2 câu cuối bài “ Ngắm trăng”. Yêu cầu chỉ ra các đặc điểm hình thức và kiểu câu phủ định . Câu 2: - Đặt 1 câu cảm để bộc lộ cảm xúc khi cảm nhận về 2 câu thơ đầu của bài “ Tức cảnh Pác Bó”. - Hãy viết nội dung trên bằng một câu trần thuật để bộc lộ cảm xúc . B. Bài Hịch tướng sĩ: Trong văn bản “ Hịch tướng sĩ”, Trân Quốc Tuần viết: “ Ta thường tới bữa quên ăn, nửa đêm vỗ gối; ruột đau như cắt; nước mắt đầm đìa; chỉ căm tức chưa xả thịt lột da, nuốt gan uống máu quân thù. Dẫu cho trăm thân này phơi ngoài nội cỏ, nghìn xác này gói trong da ngựa, ta cũng vui lòng” Câu 1 Chỉ ra các biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong đoạn văn trên. Tác giả thể hiện điều gì khi sử dụng các biện pháp đó? Qua đoạn văn trên, hình ảnh người dũng tướng hiện lên như thế nào? Câu 2 Đọc bài “ Hịch tướng si” của tác giả Trần Quốc Tuấn ta thấy được sự quyết tâm của ông trước kẻ thù. Hiện nay chúng ta đang đứng trước một kê thù vô hình, nguy hiểm : đại dịch Covìd-19. Em hãy nêu lên quyết tâm của mình trong hoàn cảnh khó khăn này. ( Trình bày bằng một đoạn văn khoảng 2/3 trang giấy thi)

em cần gấp lập dàn ý chi tiết ( 3 trang ) chứng minh bác hồ là một người có tấm gương sáng về đức tính giản dị ( có luận điểm ; luận cứ ; dẫn chứng và lsi lẽ thực tế ) mk xin cảm ơn rất nhiều

Cho 1,4 gam anken tác dụng với dung dịch brôm dư sinh ra 9,4 gam sản phẩm. CTPT của anken là: A. C3H6 B. C2H4 C. C4H8 D. C5H10

nhờ các bạn giải giúp mình làm hết nha mình cảm ơn

Bằng một đoạn văn khoảng 10 câu theo kiểu qui nạp, em hãy cảm nhận về thái độ, tình cảm của nhân vật "ta" trong đoạn văn từ "Huống chi ... vui lòng". Trong đoạn văn có sử dụng một câu cảm thán và gạch chân dưới câu cảm thán đó.

- Tìm cụm C-V làm thành phần câu HOẶC phụ ngữ của cụm từ trong những câu sau. - Cho biết cụm C-V đó làm thành phần gì trong câu HOẶC làm thành phần phụ ngữ trong cụm từ nào? a. Ra khỏi trường, tôi kinh ngạc thấy mọi người vẫn đi lại bình thường và nắng vẫn vàng ươm trùm lên cảnh vật. b. Cách mạng tháng Tám thành công đem lại độc lập, tự do cho dân tộc. c. Lịch sử ta đã có nhiều cuộc kháng chiến vĩ đại chứng tỏ tinh thần yêu nước của dân ta.

I. Write the following sentences without changing their meanings 1. He learned to drive when he was eighteen. => He has…………………………. 2. The last time I went to the circus was two years ago. => I haven’t………………… 3. Despite the rain, they went to work. => Although………………………………… 4. Although the weather was bad, they went swimming. => Despite………………….. 5. Although she is poor, she is always happy. => In spite of……………………………. 6. Although it is raining heavily, they still go to work. => In spite……………………….. 7. Thu is the best student in this class. => Nobody………………………………………. 8. Nam has never spoken to a foreigner before. => It……………………………… 9. Could you lend her some books? => Do you mind…………………………….? 10. She began to play the organ 2 years ago.=> She has………………………………. 11. Having a vacation abroad is very interesting. => It is………………………………. 12. Does your country export rice to Britain? => Is…………………………? 13. I often go to school on foot. => I often…………………… 14. Where is the nearest post office? => Could you……………………………? 15. We usually ride to school .=> We usually go…………………………… 16. How much meat do you want? => How much meat would…………….? 17. No one can answer this question. => This question……………………… 18. Tam doesn’t type as fast as she used to. => Tam used ………………….

Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu: Mong ước đầu tiên và lớn nhất của tôi là các con sẽ trở thành người tử tế, sau đó là cháu sẽ có một cuộc sống hạnh phúc. Sau này con có trở thành bất cứ ai trên cuộc đời này, làm bất cứ công việc gì thì cũng làm việc một cách tử tế, ứng xử với bản thân, với gia đình, bạn bè, những người xung quanh, với cộng đồng và thậm chí là với cả trái đất này một cách tử tế! Việc cháu tiếp tục học ở đâu, làm việc gì là tùy vào sở thích, niềm đam mê và năng lực của cháu. Tôi và gia đình hoàn toàn tôn trọng vào sự lựa chọn và quyết định của con mình. (Thạc sĩ Đinh Thị Thu Hoài – Giám đốc Trung tâm Đào tạo Kĩ năng sống Insight, mẹ của "cậu bé vàng" Đỗ Hải Nhật Minh trả lời phỏng vấn báo Giáo dục và Thời đại số 24 ngày 28-1-2017, trang7) Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng ở đoạn trích trên ? Câu 2: Nhân vật « Tôi » trong đoạn trích mong muốn điều gì ? Câu 3: Là một người trẻ tuổi, anh/chị có tán đồng với mong ước về tương lai tuổi trẻ của vị phụ huynh thể hiện trong đoạn trích trên không? Vì sao?

Viết một đoạn văn theo kiểu tổng-phân-hợp (8-10 câu) chứng minh rằng: “Văn chương gây cho ta những tình cảm ta không có, luyện những tình cảm ta sẵn có”. Trong đoạn văn: Gạch chân, chú thích các câu chủ đề, một câu bị động, một câu dùng cụm chủ-vị để mở rộng thành phần, phân tích các câu đó. (ngắn thôi)