user-avatar
xavi12345
2 năm trước
đặt câu hỏi với những từ trong " " 1 He "often"goes to school"by bike" 2 My father is watching "TV" "now" 3 There are "4" people in her family 4 I go to school i "at 5 o'clock" everyday
Thích Trả lời Chia sẻ

Các câu hỏi liên quan

Đọc đoạn văn sau: Một cá nhân con người, một chủng tộc hay một dân tộc, tất yếu phải có một chiều sâu lịch sử nhất định và một cội rẻ nhất định. Họ được đánh giá cao bởi có một nguồn gốc trong quá khứ. Quả khứ, trước hết chính là sự tích lũy những kinh nghiệm và sự khổn a các thế hệ. Điều cơ bản là phải có cái đỗ. Nếu ngoan qua không người ta chi là bản sao nhợt nhạt của một cái gì đó không có biểu cho một i nhân hay một nhóm. Mặt cá người không thể sống với một khác có ý nghĩa tiêu mình cội rễ. Thậm chí cội rễ đó cũng sẽ khô héo đi nếu nó không vươn ra được mặt trời và không khí tự do. Chi khi đó coi rẻ mới mang dinh dưỡng đến cho anh. Chi khi đó cuộc sống mới đâm cành nở hoa. Vậy làm cách nào đẫy để cân bang hai yếu cơ bản này? Cái đó rất khó. Bởi vì một số người nghĩ đến hoa và lá trên to cành mà quên rằng chúng chỉ này nở nhờ được cung cấp dinh dưỡng từ một bộ rễ chắc bền. Những người khác lại nghĩ quá nhiều đến gốc rễ, đến mức chẳng còn hoa lá cảnh nào nữa hết, chỉ còn một thân cây to đứng đó. Vấn đề ở đây là làm thế nào để có được sự cân bằng? (Jawaharlal Nehru) Thực hiện các yêu cầu: 1) Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn văn. ( 1,0 điểm) 2) Nêu nội dung vấn đề mà Nehru đưa ra nghị luận trong đoạn văn. (2,0 điểm) 3) Anh/Chị có đồng ý với ý kiến của Nehru: “Mặt khác, người ta không thể sống với một minh cội rễ. Thậm chỉ cội rẻ đó cũng sẽ khô héo đi nếu nó không vươn ra được mặt trời và không khi tự do" không? Vì sao? (Trình bày thành đoạn văn ngắn). (7,0 điểm)

2018 © Loga - Không Ngừng Sáng Tạo - Bùng Cháy Đam Mê
Loga Team