`#Mon`
`b)`
`@A=1998xx1998`
`=1998xx(1996+2)`
`=1998xx1996+1998xx2`
`@B=1996xx2000`
`=1996xx(1998+2)`
`=1996xx1998+1996xx2`
`\text{ Vậy A > B do:}` `1996xx2 < 1998xx2`
ta có:
A = 1998.1998 = ( 2000 - 2 ).1998 = 2000.1998 - 1998.2
B = 1996.2000 = ( 1998 - 2 ).2000 = 2000.1996 - 2000.2
vì trong 2 phép trừ phép trừ nào có số trừ lớn hơn thì hiệu sẽ bé hơn mà 2000.2 > 1998.2 nên B<A
Nhận định nào sau đây chính xác nhất khi nói về việc sử dụng bản đồ trong học tập và đời sống? A. Các đối tượng địa lí trên bản đồ thường là các đối tượng riêng lẻ, không có mối quan hệ với nhau. 3 B. Khi đọc bản đồ chỉ cần đọc chú giải, không nhất thiết phải nghiên cứu tỉ lệ bản đồ. C. Các đối tượng địa lí trên bản đồ thường có mối quan hệ mật thiết với nhau. D. Đối với những bản đồ không vẽ kinh, vĩ tuyến, ta chỉ cần nhìn vào vị trí của lãnh thổ trên bản đồ để xác định phương hướng
Tìm các từ thuộc trường từ vựng phong cảnh đất nước trong đoạn thơ : Trời xanh đây là của chúng ta Núi rừng đây là của chúng ta Những cánh đồng thơm mát Những ngả đường bát ngát Những dòng sông đỏ nặng phù sa Nước chúng ta Nước những người chưa bao giờ khuất Đêm đêm rì rầm trong tiếng đất Những buổi ngày xưa vọng nói về. (Đất nước - Nguyễn Đình Thi)
1. Để máy tính có thể xử lý thì thông tin đưa vào máy tính phải được chuyển thành dạng gì? 2. nhiệm vụ chuyển đổi chương trình được viết bằng ngôn ngữ lập trình sang ngôn ngữ máy là gì?
ai giúp mình với ak,làm nhanh 60 điểm 1: viết lại câu 21. I was sorry I didn’t know how to do it. => If only....................................................................................................................................... => I wish................................................................................................................................. 22. He laughed. Perhaps he did the exam successfully. => He laughed as if......................................................................................................................... 23. Unfortunately, Mr Barker didn’t tell me about it. => I wish................................................................................................................................. => If only.......................................................................................................................................... 24. Mary will not be able to come here tomorrow. => I wish.......................................................................................................................................... 25. He regrets having left too early. => He wishes.................................................................................................................................... => If only he................................................................................................................................. 26. They have too much work to do now. => They wish.................................................................................................................................... => If only.................................................................................................................................... 27. The lecturer didn’t prepare his speech carefully so he did it very badly. => If.................................................................................................................................... => Had.................................................................................................................................... 28. They advised me so I didn’t fall in love with him. => If................................................................................................................................. => Had......................................................................................................................................... => Had it.................................................................................................................................... => But for.................................................................................................................................... 29. He helped me so I didn’t go bankrupt. => If................................................................................................................................. => Had................................................................................................................................. => Had it.................................................................................................................................... => But.................................................................................................................................... 30. It seems that they are fighting with each other. => It looks as if................................................................................................................................. 2: sắp sếp (có thể thêm từ) 1. I/wish/can/go/there/on time. =>.................................................................................................................................... 2. She/wish/she/understand/what/he/say. =>.................................................................................................................................... 3. Had /she/finish/work/she/not/punish/by/boss. =>.................................................................................................................................... 4. If only/you/attend/meeting/yesterday. =>.................................................................................................................................... 5. But for/bad/weather/we/have/nice/camping holiday. =>....................................................................................................................................
Soạn GDCD lớp 10 bài 3 Lưu ý: không chép mạng
Câu 5: Cho 13 gam kẽm tác dụng hết với dung dịch HCl 20% thu được khí A và dd B. a. Tính thể tích khí tạo thành (đktc)? b. Tính khối lượng dung dịch HCl đã dùng trong phản ứng trên? c. Tính C% của dd B?
hòa tan hết 35g hỗn hợp gồm muối cacbonat của hai kim loại M,N đều có hóa trị I vào nước thu được dung dịch A. cho 4l dung dịch CaCl2 0,1M vào dung dịch A. Sau khi phản ứng xảy ra hoàn toàn thu dược 30 gam kết tủa. Lọc kết tủa, lấy nước lọc đem cô cạn thì thu được m gam muối khan. tính m xác định M,N. biết rằng NTK của M lớn hơn N là 16đvc tính thành phần phần trăm theo khối lượng muối cac bonat cuarhai kim loại trong hỗn hợp đầu
có ai giúp mik với mik cảm ơn ^^ 5. ‘I didn’t harm anybody!’ cried the accused. The accused _____________________________. 6. Someone has suggested the resignation of the minister. It ....................................................................................... . 7. I have frequently made stupid mistakes like that. Many's....................................................................................... . 8. You think that fat people are always jolly, but you are wrong. Contrary ....................................................................................... . 9.You should have called the doctor at once . It was....................................................................................... . 10. Gary is proud of the fact that he is never late. Gary prides.......................................................................................
Bài 1: Tìm hai nhóm từ thuộc hai trường từ vựng có trong câu văn sau: “Dượng Hương Thư như một pho tượng đồng đúc, các bắp thịt cuồn cuộn, hai hàm rang cắn chặt, quai hàm bạnh ra, cặp mắt nảy lửa ghì trên ngọn sào giống như một hiệp sĩ của Trường Sơn oai linh, hùng vĩ.”
Cho em hỏi tại sao PT BaCl2 + Fe2(SO4)3 mà không phải là FeSO4 vậy ạ
Loga.vn - Cộng Đồng Luyện Thi Trực Tuyến