những hoạt động của Nguyễn Ái Quốc giai đoạn 1917-1930 có ý nghĩa như thế nào đối với cách mạng VN

Câu 4 : Trên tia Ox lấy hai điểm A và B sao cho OA = 6cm, OB = 8cm a) Trong 3 điểm, điểm nào nằm giữa 2 điểm còn lại ? b) Tính độ dài đoạn thẳng AB c) Lấy điểm 1 là trung điểm của đoạn thẳng OA. Trên tia đối của tia Ox lấy điểm E sao cho OE = 3cm. Chứng tỏ O là trung điểm của đoạn thẳng EI Câu 5 : Tìm số tự nhiên n để : 10-2n║n-2

1. Nhà Trần đã làm gì để phục hồi và phát triển kinh tế sau những năm suy thoái cuối thời Lý? Những Chính sách đó có tác dụng ntn? 2. Em hãy nêu diễn biến cuộc kháng chiến lần thứ nhất chống Mông Cổ năm 1258

Em cần gấp ai giúp em với ạ - Bằng lý luận và thực tiễn: Vận động là nguồn gốc và động lực của mọi sự phát triển của sự vật hiện tượng trong thế giới. --> Chứng minh rằng.....

1. Đặc điểm của Mĩ Thuật thời Lý? Kể tên một số công trình tiêu biểu của Mĩ Thuật thời Lý? ( Cần gấp ) 2. Kể tên các cặp màu tương phản và cặp màu bổ túc?? ( Ko trả lời cũng đc ) Mong mọi ng trả lời câu 1 nhanh nhắt :<

Help me !!!!!!!! Tìm số tự nhiên lớn nhất có 3 chữ số biết rằng số đó chia cho 30 ; 40 dược số dư lần lượt là 7 ; 17

1. Nêu giai đoạn thứ nhất của cuộc kháng chiến chống Tống năm 1075 2. Xã hôi và văn hóa nước ta thời Lý phát triển ra sao?

công thức tính chiều dài và chiều rộng khi biết chu vi

Giúp e với mấy anh ơi e cần gấp lém

uld I saw Tom, he looked B. should C. could he had been ill. D. might B. such as C. the sanme D. as if hite always talks to her baby as though he an adult. B. were C. had been he had seen a ghost. C. when D. will be he came out of the room, he looked B. as though for a few days. B. her resting D. if s doctor insists she is resting ctor suggested that his patient o smoking cessary that he C. that she rest D. her to rest B. stops smoking the books. C. stopped smoking D. to stop smoking B. desn't find C. don't find D. did not find the topic. peen proposed that we hange portant that every student nds e we all C. changing all the lectures. B. changed D. change B. attend C. has attended D. attended THOW. C. left D. have left B. to leave English perfectly. B knew s as if he C. have known D. had known