Quy trình lựa chọn và sử dụng PP, KTDH cho một chủ đề (bài học) trong môn Mĩ thuật ở THCS được giới thiệu trong Nội dung 3 có gì khác so với quy trình hiện nay quý thầy/cô đang thực hiện ở trường phổ thông?

Vẽ cho mik xem cái công tắc 3 cực ạ Vẽ rõ ràng nha

Chia ở câu điều kiện loại 1.Hứa vote 5s

Bài học nào từ thắng lợi của cuộc kháng chiến chống Pháp có thể vận dụng để giải quyết vấn đề biển đông và giải thích tại sao?

Các b giải chi tiết giúp mình nhé tks

Giúp mik mỗi câu 2 thôi . * mik cho gợi ý ở trang 2 chọn lọc ý giúp mik . Chọn lọc ý cẩn thận để mik thi * trong 30 phút * phải làm vào vở

điền từ thích hợp vào chỗ trống

1.my father is (fifty five year old) 2.they go to hanoi (by car) 3.he is one meter (fifty centimetres) 4.hoa is (thirty two kilos) 5.the table (80 centimet) wide 6.the shoes are (eighty thousan dong) 7.Ba stayed in Hue (for your day) 8.what wall is (four meters) hight 9.we go to the cinema (once a week) 10.i would like (some) potatoes (viết lại câu hỏi cho những từ đc mở đóng ngoặc)

Xác định khối lượng sản phẩm tạo thành

người ta thả 1 số cá thể chuột đồng vào 1 đồng cỏ. theo dõi nhận thấy : +)thời gian đầu tiên số lượng cá thể tăng rất nhanh +)sau đó số lượng cá thể tăng chậm và cuối cùng không tăng GIải thích?