Sau chiến tranh thế giới thứ nhất nhân dân lao động Ấn Độ đã lâm vào cảnh sống cùng cực vì A: ách áp bức bóc lột nặng nề của thực dân Anh. B: phải chịu sự áp bức bóc lột nặng nề của địa chủ phong kiến. C: thiên tai và ách áp bức bóc lột nặng nề của thực dân, phong kiến. D: phải chịu gánh nặng chi phí chiến tranh cho thực dân Anh.

trong bài số đo góc thì B1 đặt tâm của thước đo độ đúng cách thì đầu tiên ta xác định điểm nằm giữa 2 điểm thì ta chọn cái điểm nằm giữa 2 điểm để đặt tâm thước đo độ vào đó trong những bài số đo góc(B1) thì ta dùng cách này được không ạ thì đầu tiên ta xác định điểm nằm giữa 2 điểm thì ta chọn cái điểm nằm giữa 2 điểm để đặt tâm thước đo độ vào đó xong mình vote 5 sao cảm ơn nhiều ạ giúp mình với

viết một bài văn với chủ đề hà nội tong em (khoảng 8 câu)

cho A= 2n-7/n-2. Tìm n thuộc Z để : a, A là phân số b, A =13/5 c, A có giá trị nguyên d, A tối giản e, A rút gọn được

_ giải hộ mình đề này mình tích cho câu tlhn

Mn giúp tui với. Tui đag cần gấp

giúp mình câu 7,8,9 với mình cảm ơn ạ! vote 5 sao cho câu tất cả câu trả lời ( không phải làm bừa)

chép 1 đoạn văn bản từ 15 đến 20 dòng sgk kì 2 có sử dụng từ tượng thanh từ tượng hình dấu hai chấm ngoặc đơn ngoặc kép trong sgk kì 2 lớp 8 các bạn giúp mk với tí mk nộp rồi mông các bạn giúp đỡ Giuos mk vơi đi các bạn

1,Cho 3 phân số 1/-2;5/-3;3/-4 a,Viết 3 phân số the thứ tự bằng các phân số trên và có mẫu số là những số dương b,Viết 3 phân số the thứ tự bằng với các phân số trên và có mẫu là những số dương giống nhau

Từ sự phát triển của phong trào Ngũ tứ ở Trung quốc (1919), có thể rút ra bài học quan trọng nào để đưa cách mạng Việt Nam đến thắng lợi sau chiến tranh thế giới thứ nhất (1919 – 1925)? A: Phải xây dựng khối đoàn kết công nông vững chắc. B: Phải nhanh chóng thành lập chính đảng vô sản để lãnh đạo cách mạng. C: Phải kết hợp các hình thức đấu tranh chống thực dân. D: Phải tranh thủ sự ủng hộ của các dân tộc bị áp bức.