Đốt cháy 6,2g P với khí Oxi tạo ra Đi photpho penta oxit P2O5. Viết PTHH? a/ Tính khối lượng sản phẩm tạo ra? b/ Tính thể tích Oxi phản ứng hết? Nếu lấy Oxi từ không khí thì thể tích không khí đã dùng là bao nhiêu? (Các khí đo ở đktc) c/ Nếu cho lượng Oxi trên phản ứng với 5,6g

Voduylam

2 năm trước

Đốt cháy 6,2g P với khí Oxi tạo ra Đi photpho penta oxit P2O5. Viết PTHH? a/ Tính khối lượng sản phẩm tạo ra? b/ Tính thể tích Oxi phản ứng hết? Nếu lấy Oxi từ không khí thì thể tích không khí đã dùng là bao nhiêu? (Các khí đo ở đktc) c/ Nếu cho lượng Oxi trên phản ứng với 5,6g Fe thì tạo ra bao nhiêu gam Fe3O4

Loga Sinh Học lớp 12

0 lượt thích 20 xem

1 trả lời

Thích Trả lời

quangvks03

a)PTHH : 4P + 5O2 -> 2P2O5
-nP : 6,2/31 = 0,2 mol
cứ 4 mol P -> 2 mol P2O5
0,2 -> 0,1
-> mP2O5 : 0,1*142 = 14,2(g)
b) cứ 4 mol P -> 5 mol O2
0,2 -> 0,25
->VO2 : 0,25*22,4 = 5,6(l)
->V không khí = 5,6*100/20 = 28(l) (vì oxi chiếm 20% không khí)
c)PTHH : 3Fe + 2O2 -> Fe3O4
nO2 = 0,25 mol
nFe = 5,6/56 = 0,1 mol
theo lý thuyết : cứ 3 mol Fe -> 2 mol O2
trên thực tế có : 0,1 -> 0,25
-> O2 dư
-> tính theo Fe
cứ 3 mol Fe -> 1 mol Fe3O4
0,1 -> 1/30
->mFe3O4 : 1/30*232 = 7,73(g)

Vote (0) Phản hồi (0) 2 năm trước

Haha2008

Đáp án:

a) $m_{P_2O_5}$ = $14,2(g)_{}$

b) $V_{O_2}$ = $5,6(l)_{}$

$V_{KK}$ = $28(l)_{}$

c) $m_{Fe_3O_4}$ = $29(g)_{}$

Giải thích các bước giải:

PTHH: $4P+5O_{2}$ → $2P_{2}O_5$ (Nhiệt độ)

Hspt: 4 5 2 (mol)

Pư: 0,2 0,25 0,1 (mol)

Tóm tắt:

$m_{P}= 6,2(g)$

Tính số mol:

$n_{P}$ = $\frac{m_{P} }{M_P}$ = $\frac{6,2}{31}=0,2(mol)$

Tính theo yêu cầu:

a) $m_{P_2O_5}$ = $n_{P_2O_5}$ * $M_{P_2O_5}$

= $0,1_{}$ * $(2*31+5*16)_{}$

= $14,2(g)_{}$

b) $V_{O_2}$ = $n_{O_2}$ * $22,4_{}$

= $0,25_{}$ * $22,4_{}=5,6(l)$

$V_{KK}$ = $5V_{O_2}= 5*5,6=28(l)$

c) Câu c bạn tham khảo bạn ở dưới nha, dạng này trường mình chưa dạy.

(Chỗ viết PTHH bạn nhớ ghi t độ lên mũi tên giúp mình nha)

Vote (0) Phản hồi (0) 2 năm trước

Các câu hỏi liên quan

Nội dung giáo dục an toàn giao thông được lồng ghép, tích hợp trong các môn học, hoạt động giáo dục một cách phù hợp sẽ đảm bảo cho việc giáo dục an toàn giao thông được liên tục, đa dạng và tránh cho học sinh bị quá tải". Thầy/cô hãy nêu ý kiến của cá nhân về nhận định nêu trên? Theo thầy/cô nội dung giáo dục an toàn giao thông có thể được giáo dục tích hợp vào những môn học nào? Khả năng, nguyên tắc giáo dục tích hợp vào môn học mà thầy/cô đảm trách.

Lập bảng về XHPK Việt Nam với các nội dung sau: - Tên triều đại - Thời gian tồn tại - Người sáng lập - Tên nước ( quốc hiệu) - kinh đô - Kháng chiến chống xâm lược - kết quả

Write questions. Then look at the shelf and answer the questions. Example: there | any | tomato? Are there any tomatoes? → Yes, there are. 1. there | any | biscuit? → 2. there | any | milk? → 3. there | any | rice? → 4. there | any | potato? →

đem quả cầu nhỏ đặt thả nhẹ vào bình đựng dầy nước. Khi quả cầu đứng yên thì có 54g nước trào ra. Nếu làm thế với bình đựng đầy cồn thì có 48g cồn trào ra. a) quả cầu nhỏ trong chất lỏng nói trên có thể đều nổi, hay đều chìm được không? vì sao b) hãy nói rõ tình tranh chìm hay nổi của quả cầu nhỏ trong nước và trong cồn c) tính khối lượng riêng của quả câu

em hãy nêu điều kiện để một vật nhúng trong lòng chất lỏng sẽ nổi lên, chìm xuống hoặc lơ lửng? khi nổi trên mặt thoáng chất lỏng lực đẩy acsimet được tính như thế nào? giúp mik cs cảm ơn trc

Viết chương trình nhập vào mảng gồm 10 số nguyên Hãy tính tổng các số dương có trong mảng đó rồi đưa kết quả ra màn hình

Câu 1(2.0 điểm): Tại sao công cụ bằng đồng dần thay thế công cụ bằng đá? Câu 2(3.0 điểm): Ý nghĩa lịch sử cuộc kháng chiến chống Tần của người Âu Lạc.

Giúp mik giải câu ba và cả bài nhé

2 mũ x+2 mũ x+1+2 mũ x+2+2 mũ x+3+...........+2 mũ x+2015 giải thik chi tiết từng bước giải xong mik vote 5 sao cảm ơn nhiều ạ

Theo dự định 1đội phải làm trong 15ngày , mỗi ngày lắp 200m đường ông thì mới xong . Do cải tiến Ki Thuật Nên Mỗi Ngày Làm Thêm Dc 50m Đường .Hỏi Đội Đó Phải Làm Trong Bao Lâu Thì Lắp Xong Đường ÔNg Đó

Loga.vn - Cộng Đồng Luyện Thi Trực Tuyến