He asked her what she (do) .............. then/ at that time

Calli chữ “ Faber Castell Brush Pen “ Có ai dùng bút này chưa ạ,mình nghiện mấy em hãng này lắm.

Trên đường tròn (O; R) đường kính AB, dây cung MN vuông góc với OA tại trung điểm I của đoạn AO. Vẽ tiếp tuyến của đường tròn (O) tại A. Đường thẳng BM cắt tiếp tuyến đó tại C. a) Chứng minh MB × MC =MA^2 và MB = 3MC

2/13 < 1/y < 3/4 y = ?

Giúp mình với ạ Hứa 5 sao và tim

!Liên hệ thực tế và nghệ thuật đặc sắc của từng bài:bài những ngôi sao xa xôi và lặng lẽ sapa .Giúp mình bài đây với ạ mình cần gấp

câu 1 : trong các cách viết sau cách viết nào đúng cách viết nào sai? a/12 ∈ N b/0 ∈ N c/0 ∈ N* d/ 5 ∈ N* câu 2 : cho các dòng sau: a/X;X+1;X+2 trong đó X ∈ N b/ X-1;X;X+1 trong đó X ∈ N* c/ X-2; X-1;X trong đó X ∈ N trong các dòng trên, dòng nào cho ta ba số tự nhiên liên tiếp, tăng dần? X phải có thêm điều kiện gì thì cả 3 dòng trên là các số tự nhiên liên tiếp tăng dần?

ĐỀ 1 PHẦN I: ( 3 đ) Đọc hiểu văn bản và Tiếng Việt Đọc kĩ phần văn bản sau và trả lời câu hỏi: Tuổi trẻ là đặc ân vô giá của tạo hóa ban cho bạn. Vô nghĩa của đời người là để tuổi xuân trôi qua trong vô vọng. (...) Người ta bảo, thời gian là vàng bạc, nhưng sử dụng đúng thời gian của tuổi trẻ là bảo bối của thành công. Tài năng thiên bẩm chỉ là điểm khởi đầu, thành công của cuộc đời là mồ hôi, nước mắt và thậm chí là cuộc sống. Nếu chỉ chăm chăm và tán dương tài năng thiên bẩm thì chẳng khác nào chim trời chỉ vỗ cánh mà chẳng bao giờ bay được lên cao. Mỗi ngày trôi qua rất nhanh. Bạn đã dành thời gian cho những việc gì? Cho bè bạn, cho người yêu, cho đồng loại và cho công việc? Và có bao giờ bạn rùng mình vì đã để thời gian trôi qua không lưu lại dấu tích gì không? Các bạn hãy xây dựng tầm nhìn rộng mở (...), biến tri thức của loài người, của thời đại thành tri thức bản thân và cộng đồng, vận dụng vào hoạt động thực tiễn của mình. Trước mắt là tích lũy tri thức khi còn ngồi trên ghế nhà trường để mai ngày khởi nghiệp; tự mình xây dựng các chuẩn mực cho bản thân; nhận diện cái đúng, cái sai, cái đáng làm, cái không nên làm. Trường đời là trường học vĩ đại nhất, nhưng để thành công bạn cần có nền tảng về mọi mặt, thiếu nó không chỉ chông chênh mà có khi vấp ngã. (Theo Báo mới, Báo ngày 26/3/2016) Câu 1: a) Phương thức biểu đạt chính? Chỉ ra điều cần làm trước mắt được nêu trong đoạn trích. b) Em hiểu thế nào về ý kiến: “Trường đời là trường học vĩ đại nhất, nhưng để thành công bạn cần có nền tảng về mọi mặt”. c) Mỗi người có cách riêng để làm cho cuộc sống của mình trở nên có ý nghĩa hơn. Em đã hoặc sẽ làm gì để thực hiện điều đó? (Viết 1 đoạn văn từ 3-5 câu) Câu 2: a) Chỉ ra một phép liên kết được sử dụng ở đoạn đầu. b) Tìm biện pháp tu từ được sử dụng ở đoạn cuối, nêu tác dụng của biện pháp tu từ đó? c) Đặt một câu có nội dung thể hiện quan điểm của em về việc sử dụng thời gian trong cuộc sống hàng ngày, trong câu văn có sử dụng thành phần khởi ngữ, chỉ rõ khởi ngữ ấy. PHẦN II: (7 điểm) Tạo lập văn bản Câu 1: “ Lời dặn dò tử tế ngăn gọn, dễ nói nhưng âm vang của nó là vô tận”.Em hãy viết 1 văn bản ngắn ( ít nhất 1 trang giấy thi) nêu suy nghĩ của em về câu nói trên.

Hiệp định Pari được kí kết sau khi ta A. chiến thắng trên tất cả các chiến trường. B. phá tan chiến lược "Chiến tranh đặc biệt". C. đánh bại cuộc chiến tranh phá hoại miền Bắc lần thứ hai. D. làm phá sản chiến lược "Chiến tranh cục bộ".

Bài 3 (7,5đ) Đọc kĩ các đoạn văn bản dưới đây và trả lời các câu hỏi: Chiều tối (1) Nång bắt đầu rút lên những chòm cây cao, rồi nhạt dân và như hòa lẫn với ánh sáng trắng nhợt cuối cùng. (2) Trong những bụi cây đã thấp thoáng những mảng tối. (3) Màu tối lan dần dưới từng gốc cây, ngả dài trên thảm cỏ, rồi đỏ lốm đốm trên lá cành, trên những vòm xanh rậm rạp. (4) Bóng tối như bức màn mỏng, như thứ bụi xốp, mờ đen, phủ dần lên mọi vật. (5) Trong nhập nhoạng, thỉnh thoảng lại bật lên một mảng sáng mờ của ánh ngày vương lại. (6) Một vài tiếng dế gáy sớm, vẻ thăm dò, chờ đợi. (7) Có đôi ánh đom đóm chấp chới, lúc lên cao, lúc xuống thấp, lúc lại rơi xuống mặt cỏ không còn rõ hình lá cây nữa mà mịn màng hòa lẫn như một mặt nước lặng êm. (8) Trong im ảng, hương vườn thơm thoảng bắt đầu rón rén bước ra và tung tăng trong ngọn gió nhẹ, nảy trên cỏ, trườn theo những thân cành. 1.Tìm hai từ đồng nghĩa với từ “vương" và hai từ đồng nghĩa với từ “im ắng" (0,5đ) 2. Tìm hai cặp từ trái nghĩa có trong văn bản (0,5đ) 3. Tìm các từ láy có trong văn bản (2,5đ): 4. Tìm bốn từ ghép tổng hợp có trong văn bản (1đ) 5. Từ “nhạt" là một từ nhiều nghĩa. Nghĩa của từ “nhạt" trong văn bản là nghĩa gốc hay nghĩa chuyển? (0,5đ) . Đặt một câu với từ “nhạt" theo nghĩa khác với nghĩa được dùng trong văn bản (0,5đ) 6. Văn bản có sử dụng những biện pháp tu từ nào? (0,5đ). Những câu văn thể hiện biện pháp tu từ đó là câu số (0,5đ) 7. Xác định thành phần của câu (5) và cho biết đây thuộc kiểu câu gì theo cấu tạo? (1đ) Trong nhập nhoạng, thỉnh thoảng lại bật lên một mảng sáng mờ của ánh ngày vương lại. ( cần câu 4,7 thôi nha)