Kính gửi nhà văn Nguyễn Nhật Ánh,

Cháu đã biết đến nhiều tác phẩm của bác về đề tài tuổi mới lớn và tình yêu tuổi học trò như "Hạ đỏ", "Kính vạn hoa", hay truyện "Mắt biếc" mới đây được chuyển thể thành phim điện ảnh và được công chúng đón nhận.

Vừa rồi cô giáo cháu có giao đề tài viết nghị luận về chuyện có nên hay không nên yêu ở tuổi học sinh, và cả lớp cháu đã có những tranh luận khá hứng thú.

Dù vậy cháu viết thư cho bác không phải để hỏi ý kiến chuyện tình yêu ở tuổi học sinh là có nên hay không nên. Trong những tác phẩm của bác thì cháu đều thấy những câu chuyện tình cảm tuyệt đẹp của các cô cậu tuổi mới lớn như một điều rất tự nhiên, dù cuối cùng thường kết thúc dang dở.

Ngày trước nhà thơ Đỗ Trung Quân cũng từng có những vần thơ đẹp trong bài "Chút tình đầu", viết về tình yêu tuổi học trò đầy mộng mơ và trong sáng, và cuối cùng để lại những kỷ niệm tiếc nuối.

"Mối tình đầu của tôi có gì?

Chỉ một cơn mưa bay ngoài cửa lớp

Là áo người trắng cả giấc ngủ mê

Là bài thơ cứ còn hoài trong cặp

Giữa giờ chơi mang đến lại mang về".

Tình yêu là tình cảm yêu thương, quý trọng giữa những người khác giới, là cảm xúc đẹp đẽ và thiêng liêng của con người. Tình yêu giúp chúng ta hiểu, đồng cảm, chia sẻ và vị tha. Trong khi đó tuổi học trò là lứa tuổi từ mười tám đổ lại, là tuổi ngày ngày cắp sách tới trường; trong độ tuổi này chúng ta đều bắt đầu đón nhận những cảm xúc mới mẻ, mong muốn khám phá nội tâm của chính mình.

Tình yêu tuổi học trò có thể xuất phát từ tình bạn thân thiết, từ sự ngưỡng mộ giữa những học sinh trong lớp, cũng có thể là do ảnh hưởng của phim ảnh, truyện tranh, và cũng có thể là do chạy theo phong trào hay chứng tỏ bản thân. Và vì thế mà dường như mọi con đường đều dẫn tới tình yêu.

Vấn đề có lẽ chỉ là chúng ta ứng xử với tình yêu tuổi học trò như thế nào. Ở đây cháu muốn chia sẻ với bác về câu chuyện tình yêu tuổi học trò trong thời đại của Internet và mạng xã hội, khi mà những yếu tố này đã mang lại khá nhiều thay đổi.

Trong thời đại ngày nay thì Internet giúp cho các cô cậu học sinh tiếp xúc rất nhanh với văn hóa và tri thức toàn cầu. Mạng xã hội giúp bọn cháu có thể liên hệ, chat chit dễ dàng hơn, có khi chat cả ngày, hứng thú lên thì chat video.

Theo như cháu hiểu bây giờ thì bản chất tình yêu tuổi học trò vẫn vậy nhưng mạng sẽ khiến mọi thứ diễn ra nhanh hơn, chóng vánh hơn, và hậu quả của những tình yêu đi quá mức giới hạn thì vẫn to lớn như trước.

Điều mà bọn cháu cần là những tư vấn và định hướng kịp thời đúng lúc đúng chỗ, điều này chắc hẳn sẽ có rất nhiều cơ quan đoàn thể hay các báo dành cho lứa tuổi vị thành niên làm tốt với thêm các kênh liên hệ mạng xã hội bên cạnh các kênh truyền thống như thư từ, điện thoại.

Và điều mà bọn cháu cần nữa là những tác phẩm hay về tình yêu tuổi học trò thời đại @, có thể từ bác hay nhà văn nào khác, có thể mang màu sắc hiện đại trẻ trung nhưng cũng có thể mang một chút lãng mạn chất thơ như những tác phẩm của bác trước đây.

Đó sẽ là những định hướng rất hữu ích cho học sinh bọn cháu.

Đến đây thư đã dài nên cháu sẽ xin phép dừng viết, chúc bác luôn mạnh khỏe để có thêm nhiều tác phẩm để đời dành cho tuổi học trò.

Kính thư!

I, Dàn ý tham khảo

1, Mở bài

- Lời mở đầu thư

2, Thân bài

- Nội dung bức thư

+ Thông điệp gửi người lớn: mạng xã hội Facebook

+ Tại sao lại gửi thông điệp đó?

+ Phân tích thông điệp đó? Chứng minh?

+ Bình luận: đây là mạng xã hội nổi tiếng, nhiều người sử dụng. Nhưng có người bị nó chi phối, có người sử dụng nó như một công cụ kiếm tiền, sử dụng với mục đích không chính đáng.

3, Kết bài

- Lời kết của bức thư, lời cảm ơn.

II, Bài văn tham khảo

Kính gửi cô giáo chủ nhiệm

Từ đầu năm học đến nay cũng đã được gần một học kỳ lớp chúng em được cô làm chủ nhiệm, và em luôn cảm phục đặc biệt về cô như một cô giáo đáng kính, tận tâm với học sinh. Nhưng chỉ riêng một chuyện mà em cảm thấy hơi e ngại, đó là cô thường rất khắt khe với việc học sinh dùng Facebook. Vì thế hôm nay em muốn qua những dòng thư này chia sẻ một chút cảm nhận của học sinh bọn em.

Thực ra em có thể hiểu được vì sao cô và rất nhiều người lớn khắt khe và "dị ứng" với Facebook đến vậy. Hiện tượng "nghiện Facebook" thời đại ngày nay có thể coi là vấn nạn cần phải kiềm chế và điều chỉnh, bởi nó gây ra nhiều hậu quả không đáng có.

Facebook là mạng lưới xã hội, nơi trò chuyện, thư giãn, giải trí, chia sẻ, thổ lộ tâm trạng, cập nhật thông tin. Có thể nói Facebook chính là một thế giới mới, ở đó chúng ta tha hồ trò chuyện, chát chít, thậm chí cũng có rất nhiều người nổi tiếng được biết đến thông qua hệ thống mạng lưới này.

Facebook cũng chính là một trong những hình thức giải trí và nhiều bạn trẻ tìm đến để giải tỏa căng thăng, tìm sự đồng cảm, chia sẻ cảm xúc với những người xung quanh. Nó khiến cho chúng ta có thể biết được tâm trạng, cảm xúc của những người xung quanh mình mà không cần gặp gỡ. Thật đơn giản và tiện ích.

Tuy nhiên Facebook lại là mạng lưới dễ gây nghiện đối với người dùng nếu như không biết kiểm soát thời gian, kiểm soát bản thân. Bạn chăm sóc Facebook của mình để những lượt like, comment; bạn lướt thông tin liên tục. Như thế cũng khiến cho bản thân mỗi người thấy vui, tuy nhiên nếu không cẩn thận thì chính những điều này sẽ cuốn người ta vào thế giới mạng ảo này nhanh chóng, khó có thể dứt bỏ ra.

Nhiều bạn trẻ hiện nay đã giành thời gian quá đà để lướt Facebook mỗi ngày: đi học cũng Face, đi làm cũng Face, đi chơi với bạn bè cũng Face, ngồi với bố mẹ được một lúc cũng chụp ảnh up Face. Hình như thiếu đi Facebook nhiều người cảm thấy cuộc sống thực tẻ nhạt và vô vị vô cùng.

Nhiều học sinh cấp 2, cấp 3 hiện nay cũng đang bị lôi cuốn vào Facebook. Chiếc điện thoại là vật bất di thân và các bạn dành thời gian vào đó quá nhiều. Điều quan trọng là vì thế thời gian cho học hành của các bạn ít đi.

Rồi nhiều khi bạn cứ tưởng danh sách bạn bè có tới mấy nghìn người bạn là ghê gớm nhưng lại không biết rằng mình đang thu hẹp rất nhiều mối quan hệ xung quanh mình.

Những mối quan hệ thân thiết bình thường trở nên dãn ra, không gian giành cho bạn bè cũng không có, thời gian học hành cũng bị gián đoạn và tâm trí của bạn cũng dần mất dần cảm xúc vì những thứ "ảo", thậm chí dễ sa đà vào những văn hóa thiếu lành mạnh.

Khi rơi vào tình trạng đó, hậu quả thường là điểm kém, kết quả học tập kém, và ý thức kỷ luật, hạnh kiểm cũng trở nên đi xuống. Điều này thật đáng buồn và không đáng có chút nào.

Mặc dù vậy,

Em tin rằng khi học sinh chúng em nhận thức và vượt qua được những mặt trái chiều của môi trường Facebook thì cả thế giới tươi đẹp sẽ mở ra.

Em tin rằng Facebook hay môi trường mạng nói chung có thể giúp tăng tính tương tác, học hỏi giữa các thành viên trong lớp.

Và em tin rằng mỗi học sinh với cách ứng xử phù hợp trên Facebook có thể khiến cuộc sống trở nên tốt đẹp hơn.

Đó là lý do vì sao em mong cô có cái nhìn tích cực hơn, khuyến khích chúng em tham gia và kiến tạo những không gian bổ ích trên Facebook và các mạng xã hội.