`text{ta có}`
`B=(x-1)/2 text{để } B ∈ N* => (x-1)/2 ∈ N*`
`=> x-1 \vdots 2 text{mà B nguyên dương } `
`=> x-1 ∈ B_(2) > 0`
`=> x ∈B_(2) + 1 > 1`
`=> x ∈ {3;5;7;......}`
`text{Vậy} x ∈{3;5;7;......}`
$B=\dfrac{x-1}{2}$Để $B$ nguyên dương `⇔x-1\vdots 2` và $x-1>0$
`⇔x-1∈B(2)` không gồm số âm
`⇔x-1∈{0;2;4;6;...}`
`⇔x∈{1;3;5;7;...}`
Vậy `B` nguyên dương `x∈{1;3;5;...}`
Linda thinks it is a good idea to go to Nha Trang by train -> Linda suggests _____________________________
200ml dung dịch MgS04 xM phản ứng đủ 300ml dung dịch Ba(0H)2 aM tạo 43,65g kết tủa . Lọc kết tủa nung đến khối lượng không đổi thu được m(g) rắn a. Tính x, a b. Tính m
Vẽ avatar đôi cho tấm ảnh bên dưới ( nữ nha). Vẽ = app Có màu giống trong tranh
Rút gọn hộ mình nha mình đang gấp
Cho tam giác ABC vuông tại A. Vẽ AH vuông góc BC (H thuộc BC). Gọi I là giao của hai đường phân giác của các góc ABH và AHB. Gọi J là giao của hai đường phân giác của các góc ACH và AHC. a) Chứng minh rằng IHJ = 90 độ b) Tính tổng BIH+HIC Mik cần gấp ai giúp mik với
vie doan van 200 chu trinh bay suy nghi ve vai tro cua uoc mo trong su thanh cong cua moi nguoi
Vẽ cảnh hoàng hôn đi Yc đơn giản lắm Ko mạng,spam Ko digi,ko giấy oli,chấm,gạch Ko màu chì,màu sáp
Anh/ chị hãy xây dựng một tình huống và thiết kế các hoạt động theo quy trình 3 bước để rèn kĩ năng tạo lập văn bản nói cho học sinh tiểu học. (Tình huống xây dựng ghi rõ dành cho đối tượng học sinh lớp mấy).
Mọi người giải hộ em với ạ . Chiều mai phải nộp rồi ạ
Cảm nhận của em về vẻ đẹp của người lao động trong hai câu thơ sau: “Đoàn thuyền đánh cá lại ra khơi Câu hát căng buồm cùng gió khơi”
Loga.vn - Cộng Đồng Luyện Thi Trực Tuyến
