Giả thiết có 1 NST mang các gen dài bằng nhau. Do đột biến làm khối lượng ADN trong NST đó giảm 10 % tương ứng với 5 gen. Khối lượng các nu trên ADN còn lại là 162.105 đvC. a. Tính số nuclêôtit của mỗi gen (Biết một nuclêôtit có khối lượng 300 đvC). b. Khi NST đã bị đột biến nhân

thuongeno

2 năm trước

Giả thiết có 1 NST mang các gen dài bằng nhau. Do đột biến làm khối lượng ADN trong NST đó giảm 10 % tương ứng với 5 gen. Khối lượng các nu trên ADN còn lại là 162.105 đvC. a. Tính số nuclêôtit của mỗi gen (Biết một nuclêôtit có khối lượng 300 đvC). b. Khi NST đã bị đột biến nhân đôi 3 lần môi trường phải cung cấp bao nhiêu nu tự do?

Loga Sinh Học lớp 12

0 lượt thích 17 xem

1 trả lời

Thích Trả lời

ngankim892

a, NST giảm 10% tương ứng với 5 gen

⇒ Số gen ban đầu của NST này là:

$\text{5 : 10% = 50 ( gen ) }$

Số gen còn lại trong NST này là:

$\text{50 - 5 = 45 (gen)}$

Tổng số Nu trong 45 gen là:

$\text{162 . $10^{5}$ : 300 = 54000 (Nu)}$

⇒ Số nu của mỗi gen là:

$\text{54000 : 45 = 1200 (Nu)}$

b, Số Nucleotit môi trường cung cấp cho quá trình nhân đôi của NST là:

$\text{($2^{3}$ - 1). 54000 = 378000}$

Vote (0) Phản hồi (0) 2 năm trước

ngoclacptgl

Số gen có trong ADN là :

$5:0,1=50$ gen

Số Nu còn lại trên ADN sau đột biến là :

$50-5=45$ gen

Số Nu của gen đột biến là :

$162.10^5:300=54000$ Nu
Số nu của mỗi gen là :

$54000:45=1200$

Khi NST đã bị đột biến nhân đôi 3 lần môi trường phải cung cấp

$54000.(2^3-1)=378000$ Nu

Vote (0) Phản hồi (0) 2 năm trước

Các câu hỏi liên quan

15. Alice (not take).................the bus to school every day. She usually (walk)......... instead. 16. She (go).............. to school everyday. 17. Bad students never(work)..........hard 18. It often (rain................ in summer. It (rain).................... now. 19. He (not have)...................... any car. 20. What you often (do)............... in the morning? 21. She and I (like)........... (watching) .................. TV very much. 22. Where she (go)............? – she (go).. to the theatre. 23. Mai (go) .........to school in the morning. She (not go)....to school in the afternoon.

: Cho hai vật A và B tiếp xúc với nhau, kết quả tính toán cho thấy vật A nhận được nhiệt lượng là 60J và không có sự trao đổi nhiệt ra môi trường bên ngoài. Thông tin nào sau đây không đúng? A. Trước khi tiếp xúc, vật B có nhiệt độ cao hơn vật A B. Sau khi quá trình trao đổi nhiệt kết thúc, vật B mất một nhiệt lượng là 60J C. Sau khi quá trình trao đổi nhiệt kết thúc, nhiệt độ của hai vật bằng nhau D. Không đủ giữ kiện để so sánh nhiệt độ của hai vật A và B trước khi tiếp xúc với nhau

giải pt sau: `(2x+5)/(4x+6)=(7x-8)/(2x+3)`

cho tam giác ABC, D là trung điểm của BC. Gọi E và F theo thứ tự là điểm đối xứng với điểm D qua AB và AC. a/chứng minh AE=AF, b/tam giác ABC phải có thêm điều kiện gì để điẻm E đối xứng với F qua A

Complete each second sentence using the word given, so that it has the same meaning as the first sentence. Write two to five words in each space.

P(x) = x3 – 6x + 2 Q(x) = 2x2 - 4x3 + x - 5 a) Tính P(x) + Q(x) b) Tính P(x) - Q(x)

giúp mk vs ae 2.Cho tam giác ABC vuông tại A, điểm M thuộc cạnh BC. Vẽ điểm D đối xứng với M qua AB, vẽ điểm E đối xứng với M qua AC. a.CMR: AD = AE b.Tính góc DAE=? 3.Cho tam giác ABC đường cao AH. Gọi D,E, F lần lượt là trung điểm các đoạn thẳng BC, CA, AB a.Chứng minh: A và H đối xứng với nhau qua đường thẳng EF b.Chứng minh: tứ giác HDEF là hình thang cân ( với AC >AB)

cho mình hỏi có cách nào vẽ trên medibang mà ko cần tải app trên máy tính ko ạ?

giải thích chi tiết có ngay hay nhất nhé

cuộn dây thuần cảm và cuộn cảm có gì khác nhau ạ #tndtbai3chuong3

Loga.vn - Cộng Đồng Luyện Thi Trực Tuyến