Tổng số hạt mang điện trong nguyên tử X là 112. Số proton trong X là
A.112. 
B.56. 
C.48.       
D.55.

Thể đa bội hình thành do
A.thoi phân bào không hình thành nên toàn bộ các cặp NST không phân li.
B.bộ NST không phân li trong quá trình phân chia tế bào
C.các điều kiện ngoại cảnh và trong tế bào thay đổi.
D.cả A và B.

Có một số nguồn âm giống nhau với công suất phát âm không đổi trong môi trường đẳng hướng không hấp thụ âm. Nếu tại điểm A đặt 4 nguồn âm thì tại điểm B cách A một đoạn d có mức cường độ âm là 60dB. Nếu tại điểm C cách B một đoạn 2d/3 đặt 6 nguồn âm thì tại điểm B có mức cường độ âm bằng
A.58,42dB
B.65,28dB
C.54,72dB
D.61,76dB

Đối với âm cơ bản và họa âm bậc 2 của cùng 1 dây đàn phát ra thì
A.Họa âm bậc 2 có cường độ lớn gấp 2 lần cường độ âm cơ bản
B.Tần số họa âm bậc 2 lớn gấp đôi tần số âm cơ bản
C.Tần số âm cơ bản lớn gấp đôi tần số họa âm bậc 2
D.Vận tốc truyền âm cơ bản gấp đôi vận tốc truyền họa âm bậc 2

Sóng cơ học lan truyền trong không khí với cường độ đủ lớn, tai ta có thể cảm thụ được sóng cơ học nào sau đây:
A.Sóng cơ học có chu kì 2 s.
B.Sóng cơ học có chu kì 2 ms.
C.Sóng cơ học có tần số 30 kHz.
D.Sóng cơ học có tần số 10 Hz.

Cho hỗn hợp X gồm CH4, C2H4, C2H2. Lấy 8,6 gam X tác dụng hết với dung dịch brom (dư) thì khối lượng brom phản ứng là 48 gam. Mặt khác, nếu cho 13,44 lít (ở đktc) hỗn hợp khí X tác dụng với lượng dư dung dịch AgNO3 trong NH3, thu được 36 gam kết tủa. Phần trăm thể tích của CH4 có trong X là
A.50%
B.20%
C.25%
D.40%

Một vòi nước giờ thứ nhất chảy được \( \frac{1}{3} \) bể nước, giờ thứ hai chảy được nhiều hơn giờ thứ nhất \( \frac{1}{8} \) bể nước . Tính số phần bể chưa có nước sau hai giờ vòi nước đó chảy vào bể.
A.\(\frac{1}{{24}}\) bể nước.
B.\(\frac{7}{{24}}\) bể nước.
C.\(\frac{11}{{24}}\) bể nước.
D.\(\frac{5}{{24}}\) bể nước.

Vận tốc truyền âm trong môi trường nào sau đây là lớn nhất?
A.Nước nguyên chất.
B.Kim loại.
C.Khí hiđrô.
D.Không khí

Một hình chữ nhật có chiều dài \( \frac{4}{5}m \), chiều rộng kém chiều dài \( \frac{1}{2}m \). Vậy nửa chu vi hình chữ nhật đó là:
A.\(\frac{3}{{10}}m\)
B.\(\frac{{11}}{{10}}m\)  
C.\(\frac{{11}}{5}m\)
D.\(\frac{{21}}{{10}}m\)

Ba lớp 7A, 7B, 7C có số học sinh giỏi tỉ lệ với 2; 4; 6. Tính số học sinh giỏi của mỗi lớp, biết rằng số học sinh giỏi lớp 7C nhiều hơn số học sinh giỏi lớp 7B là 6 em.
A.7A: 18 học sinh giỏi
7B: 12 học sinh giỏi
7C: 6 học sinh giỏi
B.7A: 18 học sinh giỏi
7B: 6 học sinh giỏi
7C: 12 học sinh giỏi
C.7A: 4 học sinh giỏi
7B: 8 học sinh giỏi
7C: 12 học sinh giỏi
D.7A: 6 học sinh giỏi
7B: 12 học sinh giỏi
7C: 18 học sinh giỏi