Tìm phân số có mẫu bằng 10 lớn hơn -7/13 nhưng nhỏ hơn -1/13

B1: tim x, biết a, x/5=20/x b, x-3/2=8/x+3 c, x+2/3=12/x+12 d, x-2/x+3=5/7 bài2: tìm x,y,z biết a, x/4=y/3=z/9 và x-3y+4z =62 b, x/10=y/9;y/3=z/4 và x-y =78 c, 5x=8y=20z và x-y-z=3 đ, x/5= y/3 và x^2-y^2=4 e, x/2/y/3;y/5=z/7 và x+y+z=92

rút gọn $tan^{2}$ a - $sin^{2}$ a . $tan^{2}$ a

Vẽ giúp mik nha, ko tô màu cũng đc.

2. Viết đoạn văn tổng phân hợp 2/3 trang giấy trình bày suy nghĩ của em về sự hi sinh thầm lặng của những con người đang ngày đêm xây dựng và bảo vệ tổ quốc trong đó có sử dụng 1 câu cảm thán (gạch chân chỉ rõ)

Viết 1 đoạn văn khoảng 80-100 words về chủ đề "What are you going to this weekend?" dùng từ đơn giản thôi ạ

thu gọn đa thức a) F=(-x ²y) ² -2x ² × -1/4y+(-1/2) ³ -1/2(xy) ²

lớp 5A có 45 học sinh xếp loại học lực giỏi , khá , trung bình . Biết số học sinh xếp loại trung bình chiếm 7 / 15 số học sinh cả lớp , số học sinh khá bằng 5 / 8 số học sinh còn lại . Tính số học sinh cả lớp 5A?

Cho mình hỏi COVID-19 ngoài lây qua đường hô hấp thì có lây qua đã không ạ:)))

$\sqrt[]{5-2\sqrt[]{6} }$ + $\sqrt[]{5+2\sqrt[]{6} }$ -$\frac{11}{2\sqrt[]{3} +1}$