Ko cần làm b8. ..mn giúp e với ạ

Giải theo pt : một ôtô đi từ A tới B vs vận tốc là 20m/h.Khi đến ôtô trả hàng mất 2 giờ rồi quay về A với vận tốc 40km/h.Tổng thời gian đi , trả hàng ở B và về mất 10 giờ 45.Tính độ dài quãng đường

chung ming dang thuc:-(-a+b+c)+(b+c-1)=(b-c+6)-(7-a+b)+c

Phần 1. Đọc đoạn văn dưới đây và trả lời câu hỏi: Đồng bào ta ngày nay cũng rất xứng đáng với tổ tiên ta ngày trước. Từ các cụ già tóc bạc đến các cháu nhi đồng trẻ thơ, từ những kiều bào ở nước ngoài đến những đồng bào ở vùng tạm bị chiếm, từ nhân dân miền ngược dến miền xuôi, ai cũng một lòng nồng nàn yêu nước, ghét giặc. Từ những chiến sĩ ngoài mặt trận chịu đói mấy ngày để bám sát lấy giặc đặng tiêu diệt giặc, đến những công chức ở hậu phương nhịn ăn để ủng hộ bộ đội, từ những phụ nữ khuyên chồng con đi tòng quân mà mình thì xung phong giúp việc vận tải, cho đến các bà mẹ chiến sĩ săn sóc yêu thương bộ đội như con đẻ của mình. Từ những nam nữ công nhân và nông dân thi đua tăng gia sản xuất, không quản khó nhọc để giúp một phần vào kháng chiến, cho đến những đồng bào điền chủ quyên đất ruộng cho Chính phủ,... Những cử chỉ cao quý đó, tuy khác nhau nơi việc làm, nhưng đều giống nhau nơi lòng nồng nàn yêu nước. Câu 1. Cho biết xuất xứ của đoạn văn trên . Câu 2. Nêu luận điểm của đoạn văn trên. Hãy ghi lại câu văn mang luận điểm. Câu 3. Các sự việc và con người được liên kết theo mô hình “từ...đến” trong đoạn văn trên có mối quan hệ với nhau như thế nào? Câu 4. Viết một đoạn văn (khoảng 8 câu) nói về vấn đề toàn dân ta tích cực phòng chống dịch bệnh do virus Corona (COVID-19) gây ra. Trong đoạn văn có sử dụng các câu văn theo mô hình “từ...đến”.

Đọc bài thơ sau đây và thực hiện yêu cầu từ 1 đến 4: “Cũng cờ, cũng biển, cũng cân đai, Cũng gọi ông nghè có kém ai. Mảnh giấy làm nên thân giáp bảng, Phấn son tô điểm mặt văn khôi. Tấm thân xiêm áo sao mà nhẹ? Cái giá khoa danh ấy mới hời ! Ghế tréo lọng xanh ngồi bảnh chọe Tưởng rằng đồ thật hóa đồ chơi !” (Vịnh tiến sĩ giấy – Nguyễn Khuyến) 1. Bài thơ được viết theo thể thơ nào? 2. Nêu nội dung của bài thơ. 3. Tác dụng của biện pháp tu từ trong hai câu thơ sau: “Cũng cờ, cũng biển, cũng cân đai, Cũng gọi ông nghè có kém ai.” 4. Từ nội dung bài thơ, anh/chị hãy viết đoạn văn ngắn (7-10 câu) trình bày suy nghĩ của bản thân về thực trạng sử dụng bằng cấp giả hiện nay.

Một cửa hàng trong 1 tháng bán được 32 chiếc xe máy gồm hai loại airblade và sh mode thu dc 1tyr 480 triệu đồng.Tính số xe máy bán dc mỗi loại.Biets rằng xe máy airblade có giá 35 trieuje còn sh mode có giá 65 triệu

Cho tam giác ABC đường cao AH lấy I,K thuộc đường cao AH sao cho AI=IK=KH qua I và K vẽ các đường DE ,MN //BC ( D,M thuộc AB, E,N thuộc AC) a, Chứng minh : b, Cho BC = 24cm tính : DE và MN ?

Đọc đoạn thơ sau và thực hiện các yêu cầu từ 1 đến 4: “Đất nước mình bé nhỏ vậy thôi em Nhưng làm được những điều phi thường lắm Bởi hai tiếng nhân văn được cất vào sâu thẳm Bởi vẫn giữ vẹn nguyên hai tiếng đồng bào. Em thấy không? Trong nỗi nhọc nhằn, vất vả, gian lao Khi dịch bệnh hiểm nguy đang ngày càng lan rộng Cả đất nước mình cùng đồng hành ra trận Trên dưới một lòng chống dịch thoát nguy. Với người láng giềng đang lúc lâm nguy Đất nước mình không ngại ngần tiếp tế Dù mình còn nghèo nhưng mình không thể Nhắm mắt làm ngơ khi ai đó cơ hàn. Với đồng bào mình ở vùng dịch nguy nan Chính phủ đón về cách ly trong doanh trại Bộ đội vào rừng chịu nắng dầm sương dãi Để họ nghỉ ngơi nơi đầy đủ chiếu giường. Với chuyến du thuyền đang khóc giữa đại dương Mình mở cửa đón họ vào bến cảng Chẳng phải bởi vì mình không lo dịch nạn Mà chỉ là vì mình không thể thờ ơ.” …………….. (Trích Đất nước ở trong tim – Cô giáo Chu Ngọc Thanh) 1. Phương thức biểu đạt chính của đoạn thơ trên? 2.Nội dung của đoạn thơ? 3. Nhận xét những việc “Đất nước” đã làm “Khi dịch bệnh hiểm nguy đang ngày càng lan rộng”? 4. Từ nội dung đoạn thơ trên, anh/chị hãy viết đoạn văn ngắn (7-10 câu) bày tỏ cảm nghĩ của bản thân về tinh thần dân tộc trong bối cảnh hiện nay.

Combine each pair of sentences using a relative clauses

cho A = {1;3;a;b} ;B={3;b}.Điền các ký hiệu ∈ ∉ ⊂ thích hợp vào dấu (.....) 1......A ; 3....A ; b.......B ; B......A