Sắp đi học òi làm nhanh nhanh xíu nha ^-^ -Đại sứ văn hóa đọc : Hãy truyền đạt một quyển sách -Hãy nêu biện pháp để lôi kéo người đó -Viết một bài văn tả cảnh nha ( Tùy thích à ) LÀM MẤY CÁI TRÊN DÙNG TUI CÁI !!!(LÀM HẾT )

homework: Lesson 1: Mathematics of Gauss's Teacher 1 + 2 + ... + 9 =? Lesson 2: Mathematics of Gauss's Teacher 1 + 2 + ... + 99 + 100 =? Lesson 3: for example: +0=0+0; =0. +1=1+0; =1 +2=1+1+0; =1+1; =2+0; +3=1+1+1+0; =2+1; =3+0. +4=1+1+1+1+0; =2+1+1; =2+2; =3+1; =4+0; =4. +5=... +6=... +7=... +8=... +9=1+1+1+1+1+1+1+1+1; =2+1+1+1+1+1+1+1; =3+1+1+1+1+1+1; =4+1+1+1+1+1; =5+1+1+1+1; =6+1+1+1; =7+1+1; =8+1; =9+0; =9; =1+2+1+1+1+1+1+1+1; =2+2+1+1+1+1; =3+2+1+1+1+1; =4+2+1+1+1; =5+2+1+1; =6+2+1; =7+2+0; =1+3+1+1+1+1; =2+3+1+1+1+1; =3+3+1+1+1; =4+3+1+1; =5+3+1; =6+3+0; =... Complete the above example as these representations. Mathematics for 1st grade students; middle and high school students cannot touch it.

Cho tam giác ABC cân tại A có AM là tia phân giác của góc BAC ( M€ BC ) a) Tam giác ABM = tam giác ACM b)Qua M vẽ đường thẳng song song với AB cắt AC tại Q. Vẽ QE vuông tại E Chứng minh tam giác QEA = tam giác QEM c) Trên cạnh AB lấy H sao cho AH = AQ Chứng minh HE vuông góc AM

Một người xuất phát từ A tới bờ sông để lấy nước rồi từ đó mang nước đến B. A cách bờ sông một khoảng AM= 60m; B cách bờ sông một khoảng BN= 300m. Khúc sông MN dài 480m và coi là thẳng. Từ A và B tới bất kì điểm nào của bờ sông MN đều có thể đi theo các đường thẳng (hình vẽ). Hỏi muốn quãng đường cần đi là ngắn nhất thì người đó phải đi theo con đường như thế nào và tính chiều dài quãng đường ấy? Nếu người ấy chạy với vận tốc v =6m/s thì thời gian phải chạy hết bao nhiêu?

Đâu không phải là ý nghĩa của chiến thắng Ngọc Hồi? * A)Tăng khí thế quân Tâu Sơn B)Tiêu diệt toàn bộ quân Xiêm, bảo vệ độc lập dân tộc C)Tiêu diêt lực lượng lớn quân Thanh, làm chúng hoảng sợ D)Mở đường cho quân Tây Sơn tiến vào giải phóng hoàn toàn Thăng Long

Làm hộ với ạ đang cần gấp mn ơi

Trả lời giùm e với Hứa sẽ vote 5 sao ạ Hơi mờ mọi người cố nhìn giúp e Ko spam nhé

BTVN: Bài 1: Bài Toán của Thầy của Gauss 1+2+...+9=? Bài 2:Bài Toán của Thầy của Gauss 1+2+...+99+100=? Bài 3: ví thụ: +0=0+0; =0. +1=1+0; =1 +2=1+1+0; =1+1; =2+0; +3=1+1+1+0; =2+1; =3+0. +4=1+1+1+1+0; =2+1+1; =2+2; =3+1; =4+0; =4. +5=... +6=... +7=... +8=... +9=1+1+1+1+1+1+1+1+1; =2+1+1+1+1+1+1+1; =3+1+1+1+1+1+1; =4+1+1+1+1+1; =5+1+1+1+1; =6+1+1+1; =7+1+1; =8+1; =9+0; =9; =1+2+1+1+1+1+1+1+1; =2+2+1+1+1+1; =3+2+1+1+1+1; =4+2+1+1+1; =5+2+1+1; =6+2+1; =7+2+0; =1+3+1+1+1+1; =2+3+1+1+1+1; =3+3+1+1+1; =4+3+1+1; =5+3+1; =6+3+0; =... Hoàn thiện ví dụ trên như các biểu diễn đó. Bài Toán dành cho học sinh lớp 1 cấp 2 cấp 3 , ĐH không được đụng vào. -The end-( The End trích trong ams...)

Tính tổng từ 1 đến 10 bằng lệnh lặp for... do

Cho tam giác ABC cân tại A có góc ABC= 65 độ a) Tính góc ACB, góc BAC b) Vẽ AM vuông góc BC tại M Chứng minh: tam giác ABM = tam giác ACM c) Vẽ ME // AB ( E € AC ) chứng minh : các tam giác EMC và tam giác AME cân từ đó suy ra E là trung điểm của AC