viết 1 bài nói vs chủ đề : hs cấp 3 làm dc gì để cộng đồng thêm tốt đẹp :) giúp mik vs mai thi nói r

Trong 1 giờ thực hành , 1 học sinh đếm được số NST trong một tế bào xô-ma của một con châu chấu là 23. - Con châu chấu này có bị đột biến không ? Nếu đột biến thì ở dạng nào ? -Xác định loại giao tử được tạo ra từ con châu chấu đó -Số nhóm gen liên kết của con châu chấu trên . Cho biết 2n=24 . Ở con đực cặp NST giới tính OX , ở con cái là XX

NÊU 3 VÍ DỤ VỀ DỤNG CỤ GÁ LẮP VÀ DỤNG CỤ KẸP CHẶT NÊU VẬT LIỆU KĨ THUẬT ĐIỆN *NHỚ LÀ 3 VÍ DỤ NHÉ😊😊 CẢM ƠN 🙌

Giúp mình với😭Mai phải nộp rồiiiiiiiiii

Phân tích tác động của nước đến bề mặt trái đất

usually/What/do/you/morning?/do in the

chúng ta phải tôn trọng và giữ gìn quốc ca, thể hiện đúng sứ mệnh lịch sử của nó, để giai điệu của quốc ca sẽ mãi đi cùng “nước non Việt Nam ta vững bền”. Hát quốc ca như thế nào cũng cần phải chấn chỉnh, không thể hát khoán cho xong chuyện. Sẽ rất khó chịu khi một tập thể hát quốc ca với đủ các âm vực và bè trầm, bè nổi; người hát nhanh, kẻ hát chậm như “kéo xe bò”. Rồi thỉnh thoảng lại phô ra một giọng hát sai cả nhạc lẫn lời. Đó chính là thể hiện ý thức của người hát quốc ca. Từ khi học lớp 1 trường tiểu học, ai cũng được học và hát quốc ca mỗi sáng thứ hai chào cờ. Vậy mà vẫn có nhiều người không thuộc hoặc hát sai nhạc, sai lời. 1.Phân tích cấu tạo câu: Một tập thể hát quốc ca không thể hát với đủ các âm vực và bè trầm, bè nổi; kẻ lại hát chậm như "kéo xe bò". 2.Chỉ ra quan hệ ý nghĩa giữa các vế câu trong câu vừa phân tích. 3.Cho biết thái độ của tác giả thể hiện trong đoạn trích.

C1:Liệt kê các bộ phận thuộc cơ quan dinh dưỡng của cây xanh? Chúng có chức năng gì? C2: Hãy nêu các biến dạng của rễ, thân và lá cây

cho x+y=20;x^2+y^2=232. Tính x^3+y^3

cho 3 số thỏa mãn : o<a;b;c nhỏ hơn hoặc bằng 1 chứng minh rằng a/bc+1 +b/ac+1 c/ab+a