Bài 2: Cho dãy số 14;16; 18; ....; 94; 96 ; 98. a/ Tính tổng giá trị của dãy số trên. b/ Tìm số có giá trị lớn hơn trung bình cộng của dãy là 8. Cho biết số đó là số thứ bao nhiêu của dãy số trên? Bài 4: Một khu vườn hình chữ nhật có chiều dài 35m. Khu vườn đó được mở thêm theo chiều rộng làm cho chiều rộng so với trước tăng gấp rưỡi và do đó diện tích tăng thêm 280m². Tính chiều rộng và diện tích khu vườn sau khi mở thêm.

Câu 1: cho x thuộc Z và -248<x≤248 a) Tính tổng các số nguyên x b) Tính tích các số nguyên x Câu 2: Tìm x, y thuộc Z, biết: a) x.y=31 b) (x-2).(y+1)=23

Qua câu chuyện hennie anh chị hãy viết đoạn văn nêu lên vai trò của sự nỗ lực của bạn thân? Nhờ mn giúp hứa vote cho câu trả lời hay nhất k coppy trên mạng!!

Giúp mik câu d vs ạ cần gấp

. Some teachers ____ levels of IT are not very high may resist teaching with electronic devices. A. who B. whom C. whose D. which

Cho phương trình x2 – 2(m+1)x + m =0 ( m là tham số) a) Chứng minh : Phương trình đã cho luôn luôn có nghiệm với mọi m b) Trong trường hợp m > 0 và x1, x2 là các nghiệm của phương trình nói trên hãy tìm GTLN của biểu thức

Nhận xét về tổng khởi nghĩa ,thời gian ,lực lượng , hình thức đấu tranh của tổng khởi nghĩa tháng 8 năm 1945

Câu 1: Tính nhẩm các phép tính sau bằng cách hợp lí. a) 63000 - 49000 b) 81000 - 45000 Câu 2: Tìm x: a) 1200 : 24 - ( 17 - x) = 36 b) 9 × ( x + 5 ) = 729 Câu 3: Tìm số có 2 chữ số biết rằng nếu viết xen chữ số 0 vào giữa 2 chữ số của số đó thì ta được số mới bằng 7 lần số phải tìm. Câu 4: Tìm số nhỏ nhất có bốn chữ số sao cho đem chia số đó cho 675 thì được số dư là số dư lớn nhất.

M.n giúp mk làm câu này vs ạ. Mk c.ơn Đặt 5 câu có thuật ngữ và giải thích thuật ngữ đó

Trong cách mạng tháng 8 năm 1945 việc giành chính quyền ở địa phương nào có ý nghĩa quyết định và tại sao