Ví dụ còn bài này thì làm sao Hai người xuất phát từ điểm A và đi theo phương vuông góc với nhau. Người thứ nhất đi từ A đến B và người thứ hai đi từ A đến C. Biết quãng đưỡng người thứ hai đi gấp 2 lần quãng đường người thứ nhất đi và khoảng cách từ B đến C là 125 km. Tính quãng đường người thứ hai

làm hộ mình với mình đg cần gấp thank mn

Bài 1: Thu gọn đa thưc, tìm bậc, hệ số cao nhất. A=15.x^2.y^3+7.x^2-8.x^3.y^2-12.x^2+11.x^3.y^2-12.x^2.y^3 B=3x^5.y+1/3x.y^4+3/4x^2.y^3-1/2x^5.y+2x.y^4-x^2.y^3 Bài 2: Thu gọn đa thức sau: a) A = 5xy – y2 - 2 xy + 4 xy + 3x -2y; b) B =1/2a.b^2-7/8a.b^2+3/4a^2.b-1/3a.b^2 c) C = 2 -8b2+ 5a2b + 5c2 – 3b2 + 4c2. Bài 3: a)Tính tổng của các đa thức: A = x2y - xy2 + 3 x2 và B = x2y + xy2 - 2 x2 - 1. b)Tính giá trị biểu thức: A + B tại x =1; y= -1 Bài 4: Cho P = 2x2 – 3xy + 4y2 ; Q = 3x2 + 4 xy - y2 a)Tính: P – Q b)Tính giá trị P – Q tại x = -1; y=0

Cho a,b,c khác 0 và thỏa mãn: $\frac{2ab+1}{2b}=\frac{2bc+1}{c}=\frac{ac+1}{a}$ CMR: $a=2b=c$ hoặc $4a^2.b^2.c^2=1$

hãy viết đoạn văn khoảng 8 câu trở lên miêu tả một người thân của em trong đó có sử dụng hợp lý hai kiểu so sánh đã học và gạch chân , chú thích các hình ảnh so sánh mà em đã sử dụng

Xác định luận điểm, luận cứ cho đề bài sau: Vai trò của người thầy trong quá trình học tập Câu 3: Xác định tính chất của đề bài sau và tìm hiểu đề, lập dàn ý cho đề bài đó: Có ý kiến cho rằng: Cần cù bù thông minh

Bỏ tiết 88 đi! Chỉ cần làm phần IV.Luyện tập thôi! Giúp nhé mình đang cần gấp, hứa sẽ vote cho đầy đủ.

1. 2 ≤ |x – 5| < 5 2. 0 < |x + 1| ≤ 3 tim x nhe

Có 1 từ thôi Dry the glass pieces____________ .( complete)

I.Choose the word whose underlined part is pronounced differently from that of the other 1. A. sandwich B. fat e C. gram D. want 2. A. soda B. carrot C. kilo D. potato 3. A. cake B. cabbage C. lake D. face 4. A. danger B. range C. glass D. change 5. A. kite B. pastime C. idea D. citadel 6. A shoulder B. south C. round D. housework 7 A. nose B. color C. mother D. Monday 8 A. tea B weak C. breakfast D. cream