Calli: Cảm ơn! Digi hay tradi gì cx ok Màu gì cx đc NL: mik thấy pic cute mà ít tim qué, ai rảnh thì vào tim giùm điii, ai tim đc 2 cái 5* + 2 cảm ơn

Chỉ ra và làm rõ hiệu quả nghệ thuật của các động từ có trong cau 2,4 của khổ thơ 2 bài Tiểu đội xe không kính

A , (-3/2+x ) ( xy-3 ) B , ( x^2-2xy+y^2 ) ( x-3y )

Vẽ anime nam Tradi/digi Full line, màu

Giúp em với ạ. Em cần trong hôm nay

giải thích ddeee ....................

1/ x ² -2x+1-y ² 2/ x ²-2xy+y ²- 9z ² 3/ x ²-4xy +4y ²-z ²+4zt -4t ² 4/ a^4 -ax ³ -ay+xy 5/ x ² +2x+1-y ² 6/ x ² + 2xy +y ²- 4z ² 7/ x ²-2xy +y ² -z ² +2zt - t ² 8/ a ³ -ax ² -ay +xy

Phân tích đa thức thành nhân tử 1, 2x^2-4x 2, x^2-2x-9y+1 3, a^3+3a^2+4a+12 4, 4a^2-4b^2-4a+1

• Complete the following passage with the correct form of the verbs in brackets. You may need to change the order of the words in brackets. ║ In the 1950s, teenage culture (1) ...................... (begin) to gain an identity of its own, partly due to the influence of the new media. From that time onwards until today, consumerism and mass entertainment (2) ...................... (sustain) a shared culture for children. They (3) ...................... (also/create) a generation gap between children and parents even more significant than the gap between different classes. Advertisers (4)...................... (be) quick to seize on this as soon as it (5) ...................... (emerge). Consequently, with higher standards of living, children (6) ...................... (become) consumers of technical goods, toys, leisure services, and much more.

My father said, “Don’t spend too much money on your holiday’’ -> My father … The woman said, “I must go home now to make a dinner’’ -> The woman …