GIÚP MIK VỚI ;-;
Câu 1: Đọc kĩ đoạn văn sau và trả lời câu hỏi
Chú chuồn chuồn nước mới đẹp làm sao! Màu vàng trên lưng chú lấp lánh. Bốn cánh mỏng như giấy bóng. Cái đầu tròn và hai con mắt long lanh như thuỷ tinh. Thân chú nhỏ và thon, vàng như màu vàng của nắng thu.
(Chú chuồn chuồn nước – Nguyễn Thế Hội)
Đoạn văn trên sử dụng phương thức biểu đạt nào là chính
a. Đoạn văn sau có mấy cụm tính từ ? Đó là những cụm nào?
b. Đoạn văn sử dụng mấy phép so sánh? Thuộc kiểu so sánh nào?
Câu 2: Đọc những câu văn sau:
Mưa xuân . Không phải mưa. Đó là sự bâng khuâng gieo hạt xuống mặt đất nồng ấm, mặt đất lúc nào cũng phập phồng, như muốn thở dài vì bổi hổi, xốn xang ,... Hoa xoan rắc nhớ nhung xuống cỏ non ướt đẫm. Đồi đất đỏ lấm tấm một thảm hoa trẩu trắng.
(Vũ Tú Nam )
Xác định và phân tích giá trị của các từ láy có trong đoạn văn trên để thấy được những cảm nhận hết sức tinh tế của nhà văn Vũ Tú Nam về mưa xuân .
Câu 3: Đọc kỹ đoạn văn sau rồi thực hiện những yêu cầu bên dưới:
Dưới gốc tre, tua tủa những mầm măng. Măng trồi lên nhọn hoắt như một mũi gai khổng lồ xuyên qua đất lũy mà trỗi dậy, bẹ măng bọc kín thân cây non, ủ kỹ như áo mẹ trùm lần trong lần ngoài cho đứa con non nớt. Ai dám bảo thảo mộc tự nhiên không có tình mẫu tử?”.
(Ngô Văn Phú)
a) Chỉ ra các biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong đoạn văn trên.
b) Trình bày giá trị diễn đạt của những biện pháp nghệ thuật đó.
Câu 4: Hãy chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ ở hai câu thơ:
“Tôi hoảng sợ ngày bàn tay mẹ mỏi
Mình vẫn còn một thứ quả non xanh ?”
Câu 5: Cho đoạn thơ sau:
…. “ Ôi lòng Bác vậy, cứ thương ta
Thương cuộc đời chung, thương cỏ hoa
Chỉ biết quên mình cho hết thảy
Như dòng sông chảy, nặng phù sa
(Theo chân Bác – Tố Hữu)
a, Phương thức biểu đạt chính của đoạn thơ trên là gì?
b, Đoan thơ trên làm theo thể thơ mấy chữ?
c, Tìm và phân tích tác dụng của biện nghệ thuật có trong đoạn thơ trên?
Loga
Sinh Học lớp 12
