Giup mình với!
Phần I: ĐỌC – HIỂU
Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi
Tôi không nói rằng sẽ tốt hơn nếu chúng ta đều bắt đầu từ con số 0, vì tiền đôi khi có thể mang đến cho bạn rất nhiều lợi thế: được học trường tốt hơn, có khoản hỗ trợ tài chính nếu mọi thứ không như ý, kêu gọi đầu tư để có thể bắt đầu khởi nghiệp hay gây quỹ nghiên cứu. Còn rất nhiều lợi thế khác nữa. Tuy nhiên, chẳng mấy người có may mắn khi sinh ra đã được ngậm thìa vàng. Và với hầu hết chúng ta, những con đường đi đến thành công đều bị mây mù che phủ. Điều cần thay đổi ở đây theo tôi nghĩ là tư duy nghèo nàn. Bạn có phải kiểu người đó không? Đó là kiểu người bạn trở thành? Đó chính là cách bạn đối diện với tình trạng của mình, và những gì bạn làm để tối ưu hóa tình trạng đó. Điều này tạo nên sự khác biệt.
(Trích Sức mạnh của sự túng quẫn, tác giả Daymond John & Daniel Paisner)
Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản?
Câu 2: Theo tác giả, tiền mang lại cho chúng ta những lợi thế gì?
Câu 3: Anh/ chị hiểu “sự khác biệt” tác giả nói đến là gì?
Câu 4: Anh/ chị có đồng tình với quan điểm của tác giả“Điều cần thay đổi ở đây theo tôi nghĩ là tư duy nghèo nàn”? Vì sao?
Phần 2: LÀM VĂN
Từ nội dung đoạn trích phần đọc hiểu, anh/chị hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ về tác hại của tư duy nghèo nàn.
Loga
Sinh Học lớp 12
