Bài 2. Một cần trục nâng một vật nặng 1000N lên độ cao 5m trong thời gian nửa phút. Tính công suất của cần trục sản ra

I. Đọc - Hiểu “Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước. Đó là truyền thống quý báu của ta. Từ xưa đến nay, mỗi khi Tổ quốc bị xâm lăng, thì tinh thần ấy lại sôi nổi, nó kết thành một làn sóng vô cùng mạnh mẽ, to lớn, nó lướt qua mọi sự nguy hiểm, khó khăn, nó nhấn chìm tất cả lũ bán nước và lũ cướp nước…”. ( Trích Ngữ Văn 7 – Tập 2) 1. Phương thức biểu đạt của đoạn văn trên là gì ? 2. Xác định câu chủ đề của đoạn văn và cho biết văn bản trên bàn luận về vấn đề gì ? 3. Sự xuất hiện của ba cụm từ “kết thành, lướt qua, nhấn chìm” trong một câu văn thuộc cụm từ loại nào. Việc sử dụng ba cụm từ đó trong một câu nhằm thể hiện mục đích gì? 4. Từ nội dung của văn bản trên, bằng suy nghĩ của mình em hãy viết một đoạn văn ngắn từ 6-8 câu nói về lòng yêu nước trong thời hiện đại.

vẽ chibi đậu mầm Alo trantronghieutt có rước tui về nhóm ko

Vừa vẽ vừa mlem ヽ(´▽｀)/ lâu quá mới ra dc anh đẹp Vẽ semi hay anime nam đợp troai đi nào

Câu 1: Chiến thắng Cầu Giấy (21/12/1873) tác động như thế nào đối với thực dân Pháp và nhân dân ta? Câu 2: Vì sao triều đình Huế lại kí với thực dân Pháp hiệp ước Giáp Tuất năm 1874? Câu 3: Bày tỏ thái độ của em trước các tấm gương chiến đấu kiên cường và hi sinh anh dũng của Trương Định, Nguyễn Trung Trực, Nguyễn Tri Phương,...

Tam giác MNP có đường cao MI, đường thẳng a song song với NP, cắt các cạnh MN, MP và đường cao MI theo thứ tự tại các điểm E, F, K CMR: MK/MI = EF/NP

co 234 hoc sinh xep hang co 9 hoc sinh . hoi co tat ca bao nhieu hang

A lô a lô cấp cứu gấp có ai không giúp tui với

Câu 3: Một nhà máy phát điện cần truyền tải đi một công suất điện là 20MW đến nới tiêu thụ bằng dây dẫn điện có tổng điện trở là 20. Biết hiệu điện thế ở nhà máy phát điện là 500kV. Hãy tính công suất hao phí trên đường dây tải điện? * Muốn tăng hiệu điện thế 2 đầu đường dây tải điện ta cần giải quyết vấn đề gì?

Bài tập 2: viết đoạn chương trình tính tổng các số chẵn từ 1 - n(gợi ý: cho vòng lặp for có biến đếm i chạy từ 1-n, kiểm tra biến i là số chẵn khi i chia hết cho 2)