Cho hình chữ nhật ABCD có AB = 8cm; BC = 6cm. Kẻ BH vuông góc với AC tại H, DM vuông góc với AC tại M. a) Chứng minh ∆ABH đồng dạng với ∆ACB và suy ra AC.AH = AB^2. b) Tính độ dài các đoạn thẳng AC, BH, CH. c) Gọi I là điểm đối xứng với B qua AC. Chứng minh DM = IH và ACID là hình thang cân. d) Gọi E, F lần lượt là trung điểm của AH, CD và K là giao điểm của BF với AC. Chứng minh rằng BF.EK ≥ BE.EF. Mọi người giúp mình câu d với, chỉ cần đưa ra gợi ý cho mình là đc, 3 câu trên mình làm được rồi.

Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi: SẴN LÒNG GIÚP ĐỠ Chạy khắp rừng thấm mệt, anh Nai muốn nghỉ ngơi chút đỉnh. Anh nằm xuống bãi cỏ rồi nhờ Thỏ: - Chú mày làm ơn nửa giờ nữa đánh thức anh dậy nhé! Thỏ mừng rối rít: được anh Nai nhờ đâu phải chuyện chơi! - Anh cứ ngủ đi! Ngủ đi! Thế nào em cũng đánh thức anh dậy đúng giờ! - Thỏ hứa. Nai duỗi chân rồi nhắm mắt. - Để em lót cỏ cho anh ngủ nhé? - Thỏ đề nghị, rồi kéo cỏ đến nhét dưới hông Nai. - Cảm ơn, thôi không cần! - Anh Nai nói vẻ ngái ngủ. - Không cần là thế nào? Nằm trên cỏ êm hơn chứ! - Thôi được! Thôi được rồi... Tôi buồn ngủ... - Hay để em mang cho anh cái gì uống trước khi ngủ? Gần đây có con suối. Em chỉ chạy nhoáng một cái là có liền! - Thôi được rồi, không cần đâu... Tôi buồn ngủ lắm rồi... - Thì anh cứ ngủ đi! Ngủ đi! Hay anh muốn em kể chuyện thần thoại cho anh nghe? Như thế anh sẽ dễ ngủ hơn! - Thỏ vẫn ngồi năn nỉ. - Thôi được... Cảm ơn... Tôi ngủ thế này cũng được... - Hay là mấy cái sừng nó làm anh khó ngủ? Nghe đến đấy, Nai đứng dậy bỏ chạy một mạch. - Anh đi đâu thế? - Thỏ ngạc nhiên hỏi - Chưa được hai mươi phút mà! (Trích Tập truyện ngụ ngôn giáo dục kỹ năng sống, Nxb Văn hóa - Thông tin, 2011) 1. Văn bản trên thuộc kiểu văn bản gì (tự sự, nghị luận, thuyết minh, hành chính - công vụ)? 2. Đặt trong quan hệ giữa phương châm hội thoại với tình huống giao tiếp, Thỏ đã không tuân thủ phương châm hội thoại nào? 3. Các câu trả lời của Nai có dấu chấm lửng (...): - Thôi được! Thôi được rồi... Tôi buồn ngủ... - Thôi được rồi, không cần đâu... Tôi buồn ngủ lắm rồi... - Thôi được... Cảm ơn... Tôi ngủ thế này cũng được... Theo em, ý nghĩa của những dấu chấm lửng (…) trong các câu trên là gì? Em hãy thay thế dấu chấm lửng (…) đặt cuối câu bằng những từ ngữ hoặc câu văn phù hợp và phân tích sự khác nhau giữa hai cách diễn đạt. 4. Bài học rút ra từ câu chuyện trên mng giúp mik phần đọc hiểu với ạ =(( xin cảm ơn nhìu

miêu tả tâm trạng kiều qua quá trình trao duyên mấy bạn làm thành bài văn 5 đ lun nha mình cảm ơn nhiều

bằng pp hóa học hãy phân biệt cá chất sau a) etyl, metyl,ete, metanol,etylen glico b) etanol,etanal, glixerol, ddietyletee, phenol c)etanol,glixerol,bezen,stiren d)toluen,glixeron,ancol etylic, phenol

Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox, vẽ tia Oy, Oz sao cho xÔy = 140 độ và xÔz=70 độ a/ Tính số đo góc yOz b/ Tia Oz có là phân giác của góc xOy không? Vì sao? c/ Vẽ tia Ot là tia đối của tia Oz. Tính góc kề bù với góc yOz giúp em ạ, nhớ vẽ hình ạ

Tiếp nha Cho x+y=4. Chứng minh rằng `(6+xy)/(6-xy) ≤ 5` Nhanh

Điệp từ "buồn trông " trong đoạn trích kiều ở lầu ngưng bích có nghĩa là j?

Hai điện tích $-q$ và $+q$ $(q>0)$ đặt tại hai điểm $A$ và $B$ với $AB=2a$. $M$ là một điểm nằm trên đường trung trực $AB$, cách $AB$ một đoạn $x$. a) Xác định vec tơ cường độ điện trường tại $M$. b) Xác định $x$ để cường độ điện trường tại $M$ cực đại, tính giá trị đó. Giúp em với ạ :3

Tìm ng để avt chung ọ :>> Nam càng tốt Vẽ anime vui vẻ (Chibi cũng đc)

nếu 1 mạch điện mà có giây dẫn bị cong thì có được chấp nhận không như hình vẽ