hãy viết đoạn văn khoảng 15 câu theo phép lập luận quy nạp có sử dụng phép lặp và một câu chứa thành phần phụ chú đẻ làm roc lòng kính yêu và niềm xót thương của tác giả đối với bác khi vào trong lăng ( chú thích phép lặp và thành phần phụ chú

.................. Nêu các đặc điểm để phân biệt lớp 2 lá mầm và lớp 1 lá mầm ? Đặc điểm nào quan trọng nhất?

Viết đoạn văn ( khoảng 10 câu ) trình bày theo kiểu quy nạp khuyên các bạn học sinh cần thực hiện tốt các quy định của chính phủ việt nam trong việc phòng chống dịch bệnh covid19 đang diễn ra rất khó lường trong giai đoạn hiện nay ( gạch 1 gạch dưới câu cầu khiến )

Help me vs ạ!!!cảm ơn các ac nhìu

Giup với chụp hình nha mình sẽ vote 5 sao

Tính góc BAC. Biết số đo cung lớn BC=260 độ

Giúp mình vs mình càn gấp 1,2 thôi

imagin you are a club presind (dancing,football guitar,english...) write 5 sentences abput the club is schedule this week , using the present simple for future

Phần I: (6 điểm): Cho đoạn trích: Người con trai mừng quýnh cầm cuốn sách còn đang cười cười nhìn khắp khách đi xe bấy giờ đã xuống đất tất cả. Kẻ đang vươn vai, người nggồi bệt xuống ven đường giở thức ăn mang theo ra. Bác lái xe dắt anh ta lại chỗ nhà hội họa và cô gái. - Đây tôi giới thiệu với anh một họa sĩ lão thành nhé. Và cô đây là kĩ sư nông nghiệp. Anh đưa khách về nhà đi. Tuổi già cần nước chè. Ở Lào Cai đi sớm quá…. (Trích Ngữ văn 9, tập một, NXB Giáo dục,2015) 1. Nêu tình huống cơ bản của truyện. Việc xây dựng tình huống truyện như vậy có ý nghĩa nhưu thế nào trong việc thể hiện nhân vật? 2. Chỉ ra một câu có sử dụng hàm ý trong đoạn trích. 3. Viết một đoạn văn khoảng 12 câu theo cách lập luận tổng hợp – phân tích – tổng hợp có sử dụng phép thế để liên kết và một câu bị động, làm rõ nhữung nét đẹp được thể hiện thông qua các việc làm của người thanh niên trong các tác phẩm trên (gạch dưới từ ngữ dùng làm phép thế và câu bị động). 4. Thái độ “mừng quýnh”khi cầm cuốn sách của người con trai gợi cho em nhớ tới văn bản nào đã học trong chương trình Ngữ văn 9 cũng đề cập tới ý nghĩa, tầm quan trọng của sách, Ghi rõ tên tác giả. Phần II (4 điểm): Nhớ về những kỉ niệm tuổi thơ, trong bài thơ bếp lửa, Bằng Việt viết: Lên bốn tuổi cháu đã quen mùi khói Năm ấy là năm đói mòn đói mỏi Bố đi đánh xe, khô rạc ngựa gầy Chỉ nhớ khói hun nhèm mắt cháu Nghĩ lại đến giờ sống mũi còn cay. (Trích Ngữ văn 9, tập một, NXB Giáo dục, 2015) 1. Chỉ ra số từ mà tác giả sử dụng trong đoạn thơ và cho biết sự kiện lịch sử nào được nhắc tới trong những câu thơ trên? Sự kiện này giúp em hiểu thêm điều gì về tuổi thơ của người cháu? 2. Xét theo mục đích nói, câu “Nghĩ lại đến giờ sống mũi còn cay!” thuộc kiểu câu nào và thực hiện hành động nói gì?

III. Complete the sentences with the words from the box. debris tornadoes victims mudslide havoc disasters property accommodation supplies flood 1. The_________ was overwhelming and the City was soon drowned. 2. Teams of people are still clearing the_________ from damaged trees and houses after the tornado. 3. Temporary housing can be provided to victims when natural strike. 4. The storm wreaked_________ in the garden, uprooting trees and blowing a fence down. 5. _________can destroy buildings, flip cars, and create deadly flying debris. 6. Four people were reported killed when a buried their house. 7. Many people lost their homes due to the earthquake and are staying in temporary _________ until their houses are rebuilt. 8. Food, clean water and medical_________ arrived three days after the typhoon. 9. A natural disaster can cause loss of life or damage_________. 10. The government is sending aid to flood_________.