Mình góp vài ý là:
+Đối tượng được cho đi học còn rất hạn chế.
+ Đề cao giáo dục đạo đức, lễ nghĩa là tốt nhưng ứng dụng một cách máy móc, không linh động.
+ Nội dung dạy học thiên về KHXH mà chưa chú trọng đến KHTN và thực tiễn của đất nước.
+ Giáo dục nho học quá coi trọng việc làm quan, làm chính sự, coi đó là thước đo thành công của người đi học và kết quả đào tạo của nhà trường.
Vài ý mình tìm được nha, còn lại bạn có thể suy nghĩ hoặc tham khảo tài liệu nhé !
