Theo anh/chị, trong câu đầu đoạn văn (2), người viết đặt từ keo kiệt trong ngoặc kép (“keo kiệt”) với ý nghĩa gì?
A.
B.
C.
D.

Cảm nhận của em về đoạn thơ sau đây.
Ta làm con chim hót
Tam làm một cành hoa
Tan nhập vào hòa ca
Một nốt trầm xao xuyến
Một mùa xuân nho nhỏ
Lặng lẽ dâng cho đời
Dù là tuổi hai mười
Dù là khi tóc bạc
Mùa xuân ta xin hát
Câu Nam ai, Nam bình
Nước non ngàn dặm mình
Nước non ngàn dặm tình
Nhịp phách tiền đất Huế.
(Thanh Hải, Mùa xuân nho nhỏ, Ngữ văn 9, tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam, 2017, tr 55- 56)
A.
B.
C.
D.

A.
B.
C.
D.

Hãy tìm một tác phẩm khác trong chương trình Ngữ Văn 9 mà em đã học cũng viết về đề tài người lính. Ghi rõ tên văn bản, tác giả.
A.
B.
C.
D.

Hãy đóng vai nhân vật Sơn Tinh kể lại câu chuyện Sơn Tinh, Thủy Tinh.
A.
B.
C.
D.

Trình bày đặc điểm kinh tế của Châu Mỹ La tinh? Theo em cần có những giải pháp nào khắc phục những hạn chế?
A.
B.
C.
D.

Dành cho ban cơ bản
Lập phương trình chuyển động thẳng đều của ôtô theo chiều dương có v=10m/s và lúc t=1,0s thì x=20m.
A.
B.
C.
D.

Kể tên một văn bản (nêu rõ tên tác giả) thuộc chương trình Ngữ văn THCS, trong đó có hình ảnh người mẹ.
A.
B.
C.
D.

Hoàn thành các phương trình hóa học sau:
KClO3 \(\xrightarrow{{t_{}^0}}\) KCl + O2
FeCl2 + AgNO3 \(\xrightarrow{{}}\) Fe(NO3)2 + AgCl
Fe + HCl \(\xrightarrow{{}}\) FeCl2 + H2
Al + Cu(NO3)2 \(\xrightarrow{{}}\) Al(NO3)3 + Cu
A.
B.
C.
D.

Hoàn thành các phương trình phản ứng:
a) AgNO3 + NaBr →
b) Al + Cl2 →
c) SO2 + H2S →
d) SO2 + NaOH →
A.
B.
C.
D.