Nêu : Thông điệp, nội dung và ý nghĩa bức tranh sau..

100+10-9+100-59+100+65+200-59+100+152+225+100+585-999 Câu hỏi: -Phép tính tổng cộng bằng bao nhiêu? -đem kết quả tìm được cộng với phép tính trên được bao nhiêu? -Phép tính có điểm gì giống nhau?

Cho △ABC nhọn (AB < AC) có đường cao AH (H thuộc BC). Gọi M và N lần lượt là chân của đường vuông góc H trên AB và AC a) Chứng minh AM.AB = AN. AC từ đó chứng minh ABC=ANM b) chứng minh: ANM=AHM

làm giúp mình bài này với ạ, mình vote 5 sao. mãi iu <3 Câu 1: Cho 3,2 g S tác dụng với 11,2 g Fe. Hỏi sau phản ứng hóa học trên tạo thành bao nhiêu g FeS? Tính khối lượng chất còn dư.

Giải giúp em với ạ. Em cảm ơn mng nhiềuuuuu

Giúp e bài này với ạ Hứa vote 5* với ctlhn

Mọi người ơi, lanm giúp mình với. Viết một đoạn văn ngắn ( 10-15 dòng thôi nha, chủ đề gì cũng được), xác định bố cục, phương tiện liên kết và có tính mạch lạc không? Giúp mình với, cố gắng làm đúng nhất có thể, viết dài quá là mình không đánh giá cho đâu.

Dịch tiếng Anh cổ đại: Esla mekiso dimic,phasilo dimic en po dimic o deiw hivie dimic.

Nêu các PTBĐ trong văn bản Đấu tranh cho 1 thế giới hòa bình gồm có PTBĐ chính và các PTBĐ phụ nhé

Nêu suy nghĩ của em về bức tranh bên dưới ( gạch ý ) Yc : mỗi bức tranh nhỏ là 2 ý, và 2 ý tổng quát toàn bộ ảnh.