Cac ban giup minh voi minh se cho ☆

Tìm m để phương trình sau vô nghiệm

Vẽ hình giúp mình bài 3 và 4 nhé! Mình đang cần gấp

ai giúp mình với 5 sao cảm ơn III. Chuyển các câu hỏi Yes/ No sang câu bị động. 1. Do they teach English here? 2. Will you invite her to your wedding party? 3. Has Tom finished the work? 4. Did the teacher give some exercises? 5. Have they changed the window of the laboratory? 6. Is she going to write a poem? 7. Is she making big cakes for the party? 8. Are the police making inquires about the thief? 9. Must we finish the test before ten? 10. Will buses bring the children home? 11. Have you finished your homework? 12. Was he planting trees in the garden at 4 pm yesterday? 13. Were they typing a letter when his boss went into the room? 14. Can you speak French well and fluently? 15. Should we draw a big colorful picture for the street children?

Viết một chuỗi thức ăn gồm 5 loài sinh vật? (trong đó có sinh vật sản xuất, sinh vật tiêu thụ các bậc và sinh vật phân giải).

Em hãy cho biết mối liên hệ của rừng với địa hình của nước ta (cho mình câu trả lời cụ thể chút nha) Cảm ơn mng nhiều

He went to work everyday_____he was very ill. A.even though B.because C.but D. in spite of

phân số 2 phần 3 có tử số là 2,mẫu số là 3 ... đúng ghi Đ sai ghi S

Hãy đọc những câu tục ngữ sau và trả lời các câu hỏi nêu ở dưới. 1. Thương người như thể thương thân 2.Ăn quả nhớ kẻ trồng cây 3. Một cây làm chăng nên non Ba cây chụm lại nên hòn núi cao (Ngữ văn 6 – tập II) a/ Những câu tục ngữ trên thuộc nhóm tục ngữ có chung nội dung gì ? Nêu phương thức biểu đạt chính của chúng? b/ Câu văn “Ăn quả nhớ kẻ trồng cây” được rút gọn thành phần nào? Vì sao lại rút gọn như vậy? Khôi phục thành phần được rút gọn. c/ Phân tích ngắn gọn câu tục ngữ “ Thương người như thế thương thân”

12 phần 1-9x^2 =1-3x^2 phần 1+3x^2 -1+3x phần 1-3x