cho Δ ABC (AB<AC)M là trung điểm của BC.Đường trung trực của BC cắt tia phân giác của góc BAC tại điểm P vẽ PH và PK lần lượt vuông góc với đường thẳng AB và AC a. chứng minh PB=PC và BH=CK b. chứng minh ba điểm H,M,K Thẳng hàng c. gọi O là giao điểm của PH và HK. Chứng minh OA ²+OP ²+OH ²+OK ²=PA ²

Bài tập 1: Cho tam giác ABC cân tại B, biết ∠A = 56 độ . Tính số đo ∠B, ∠C ; ? Bài tập 2: Cho tam giác nhọn ABC, kẻ AH vuông góc với BC (H ∈ BC). Biết AB = 13cm; AH = 12cm; HC = 16cm. Tính AC, HB, BC? Bài tập 3: Cho tam giác ABC vuông tại A, có ∠A = 60 độ và AB = 5cm. Tia phân giác của góc B cắt AC tại D. Kẻ DE vuông góc với BC tại E. a) Chứng minh: ΔABD = ΔEBD. b) Chứng minh: ΔABE là tam giác đều. c) Tính độ dài cạnh BC. Anh nào giúp em vs. Thanks nhiều lém !!

Chúng ta cần làm gì trong xu thế biến đổi khí hậu và tình trạng sông cạn nước do thủy điện?

He has a very good ________________ in music. a. taste b. type c. smell d. feeling

Thông cảm chữ mik hơi xấu Giúp mik vs

Các cao nhân giải giúp em phần a với ạ

1 A , 4 A , {H} B , O A Diền các kí tự [ thuộc ,ko thuộc , con ] giúp mik vs vote đầy đủ

Cho một hệ thống ròng rọc gồm có một ròng rọc cố định và một ròng rọc động. Hãy nêu tác dụng của hệ thống ròng rọc trên? Để nâng một vật có khối lượng 64kg bằng hệ thống ròng rọc trên thì ta phải kéo vật một lực có độ lớn ít nhất là bao nhiêu? Tính đoạn đường cần kéo dây, nếu độ cao cần nâng vật là 10m.

1. Em hãy cho biết trong xã hội ngày nay nhân nghĩa có đóng vai trò quan trọng hay không? Đặc biệt, hiện nay trong tình hình dịch bệnh COVID-19 đang diễn ra rất phức tạp thì bản thân em đã có những việc làm, hành động cụ thể gì để thể hiện nhân nghĩa? 2. Từ đó, các em hãy cho biết để phát huy truyền thống nhân nghĩa của dân tộc, học sinh cần phải làm gì?

Ai giúp mình làm trắc nghiệm từ bài 1 tới bài 5 với Mình xin cảm ơn ạ