Em hãy cho biết hoàn cảnh ra đời của bài thơ
A.
B.
C.
D.

Tử cách ứng xử của danh tướng và thầy giáo trong văn bản trên, kết hợp với hiểu biết xã hội, em hãy trình bày suy nghĩ (khoảng 2/3 trang giấy thi) về ý kiến: Cách ứng xử là tấm gương phản chiếu nhân cách của mỗi con người,
A.
B.
C.
D.

Nêu tên một văn bản khác trong chương trình Ngữ văn Trung học cơ sở cũng viết về Bác Hồ, ghi rõ tên tác giả.
A.
B.
C.
D.

Làm thế nào để nhận biết từ trường:
A.Dùng bút thử điện.
B.Dùng các giác quan của con người.
C.Dùng điện kế.
D.Dùng nam châm thử có gắn trục quay.

Đốt cháy hoàn toàn 9,0 gam hợp chất hữu cơ X có chứa C, H, O. Toàn bộ sản phẩm cháy hấp thụ hết vào bình đựng nước vôi trong, thấy khối lượng bình tăng lên 18,6 gam và có 10,0 gam kết tủa. Lọc bỏ kết tủa được dung dịch Y. Đun nóng dung dịch Y thu được tối đa 10,0 gam kết tủa nữa. Biết phân tử X có 2 nguyên tử oxi. Công thức phân tử của X là
A.C4H8O2.
B.C2H6O2.
C.C3H6O2.
D.C2H4O2.

Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích.
A.
B.
C.
D.

Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích.
A.
B.
C.
D.

Chỉ ra phép điệp ngữ và nêu tác dụng của phép điệp ngữ đó trong câu:“Một người mà lúc nào cũng sợ thất bại, làm gì cũng sợ sai lầm là một người sợ hãi thực tế, trốn tránh thực tế, và suốt đời không bao giờ có thể tự lập được.”
A.
B.
C.
D.

Khối lượng mol của C3H7Cl và C6H4Br2 lần lượt là:
A.236 đvC và 78,5 đvC.
B.78,5 đvC và 236 đvC.
C.87,5 đvC và 263 đvC.
D.87,5 đvC và 226 đvC.

Cho hình chóp \(S.ABC\) có đáy là tam giác cân tại \(A\), mặt bên \(\left( {SBC} \right)\) là tam giác đều và nằm trong mặt phẳng vuông góc với đáy. Gọi \(\left( \alpha  \right)\) là mặt phẳng đi qua điểm \(B\) và vuông góc với \(SC\), chia khối chóp thành hai phần. Tính tỉ số thể tích của hai phần đó.
A.\(\dfrac{1}{2}\)
B.\(\dfrac{1}{3}\)
C.\(\dfrac{2}{3}\)
D.\(\dfrac{1}{4}\)