I) ĐỌC HIỂU VĂN BẢN đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi Nào đâu những đêm vàng bên bờ suối Ta say mồi đứng uống ánh trăng tan ? Đâu những này mưa chuyển bốn phương ngàn Ta lặng ngắm giang sơn ta đổi mới ? Đâu những bình minh cây xanh năng gội Tiếng Chim Ca giấc ngủ ta tưng bừ

thuytrang.hoang.73

2 năm trước

I) ĐỌC HIỂU VĂN BẢN đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi Nào đâu những đêm vàng bên bờ suối Ta say mồi đứng uống ánh trăng tan ? Đâu những này mưa chuyển bốn phương ngàn Ta lặng ngắm giang sơn ta đổi mới ? Đâu những bình minh cây xanh năng gội Tiếng Chim Ca giấc ngủ ta tưng bừng ? Đâu những chiều lênh láng máu sau rừng Ta Đợi chết mạnh mặt trời gay gắt , Để ta chiếm lấy riêng phần bí mật ? Than ôi ! Thời oanh liệt này còn đâu ? Câu 1: Nêu phương thức biểu đạt chính của đoạn thơ Câu 2 : trong đoạn thơ trên tác giả đã dùng kiểu câu gì ? Câu 3: Nêu nội dung của đoạn thơ trên Câu 4: Em có suy nghĩ gì về câu : " than ôi ! Thời oanh liệt nay còn đâu !" ? Giúp mik vs mik đang cần rất gấp !

Loga Sinh Học lớp 12

0 lượt thích 24 xem

1 trả lời

Thích Trả lời

nhknhk

Câu 1:

- Phương thức biểu đạt chính: Biểu cảm

Câu 2:

- Trong đoạn thơ trên tác giả đã dùng kiểu câu trần thuật, câu nghi vấn và câu cảm thán.

Câu 3:

- Nội dung: Mượn lời của con hổ, tác giả đã bày tỏ sự tù túng, chật hẹp khi bị giam cầm trong song sắt của nhà tù. Chính bốn bức tường của nhà lao cùng với xiềng xích đã ngăn cản sự tự do của Thế Lữ.

Câu 4:

Câu thơ "Than ôi ! Thời oanh liệt này còn đâu?" đã bộc lộ những tâm tư, cảm xúc, tâm trạng của người chiến sĩ cách mạng. Từ cảm thán "Than ôi" vừa giúp câu thơ thêm sinh động, có hồn hơn vừa đặc tả rõ nét sự nuối tiếc khôn nguôi của của hổ. Để rồi sự nuối tiếc đó đã cất lên thành một câu hỏi tu từ đầy chua xót "Thời oanh liệt này còn đâu?". Khi đối mặt với thực tại, nhà thơ thật đau đớn, xót xa, tủi hờn khi bị trói buộc ở trong chốn ngục từ này. Đoạn thơ đã cho thấy được tài năng dùng biện pháp tu từ độc đáo cùng việc sự dụng từ ngữ đầy chính xác của Thế Lữ.

Vote (0) Phản hồi (0) 2 năm trước

Ngoc0412

Câu 1: PTBĐ chính: biểu cảm

Câu 2: Trong đoạn thơ trên tác giả đã dùng kiểu câu hỏi, câu trần thuật, cảm thán

Câu 3: Nội dung: Nói về nỗi uất ức, căm phẫn của con hổ khi bị nhốt trong chuồng. Đoạn thơ mượn lời con hổ nhớ rừng để thể hiện sự u uất của lớp những người thanh niên trí thức yêu nước, đồng thời thức tỉnh ý thức cá nhân. Hình tượng con hổ cảm thấy bất hòa sâu sắc với cảnh ngột ngạt tù túng, khao khát tự do cũng đồng thời là tâm trạng chung của người dân Việt Nam mất nước bấy giờ.

Câu 4: Câu nói này thể hiện nỗi tiếc nuối khôn nguôi của con hổ về một thời huy hoàng đã qua, một quá khứ vinh quang, oai hùng trong chốn rừng xanh đại ngàn. Thán từ" Than ôi!" còn lột tả được nỗi đau đớn, xót xa của con hổ khi phải đối diện với cảm tù túng hiện tại tầm thường ở nơi vườn bách thú giả dối này.

$HỌC$ $TỐT$ $NHÉ$ $BẠN$ !!! $UwU$

Vote (0) Phản hồi (0) 2 năm trước

Các câu hỏi liên quan

1.Có bao nhiêu chất dinh dưỡng ? 2.Có bao nhiêu nhóm thức ăn dinh dưỡng ? 3.Tại sao phải ăn sáng ? 4.Tổ chức bữa ăn hợp lí trong gđ là gì ? 5.Nguyên tắc tổ chức bữa ăn hợp lí 6.Thu nhập trong gđ là gì ? 7.Chi tiêu trong gđ là gì ? 8.Cân đối thu chi ra sao ? Giúp mình ik hết điểm roài!!!!

1/Công cụ tìm kiếm là gì 2/Các định dạng kí tự ? Định dạng đoạn văn bản

tính nồng độ phần trăm C % của dung dịch thu được khi hòa tan hoàn toàn 20 gam kcl vào 480 g nước

giai gium minh voi 14.She is tired, so she doesn’t attend the meeting. -»If ............................................. 15.Martha delivered some documents to the department. — Some documents ...................................... 16.Why don’t we take a shower instead of a bath to save energy? -> Shall. ......................................................? 17.They have just invented a new kind of robot. A new kind of robot.............................................. 18.The man is talking to Jack over there. He is my new English teacher -> The man who is............................................. 19.Why don’t you buy a dictionary? I suggest you should ............................................................ 20.1 don’t have any food left in the fridge, so I will go out for dinner. -> If. .............................................................. III. Complete sentences with the words and phrases given : 1.I/ think/ it/ neccesshry/celebrate/ Mother's Day/Vietnam. ........................................................................... 2.1/ suggest/ go/ on/ picnic/ countryside. ....................................................................... 3.If Mr Hai/ have / money / buy / car. ......................................................................................................................... 4.The teacher / teach US / last year / Mrs.Green. ......................................................................................................................... 5.If / you I not study / hard, / you /meet / some / difficulties /later. ......................................................................................................................... 6.She / be/ surprised / that / he / phone / her / last night. ......................................................................................................................... 7. It / be / easier / US / learn/ new words / with / good dictionary. ......................................................................................................................... 8.1/ not / meet / my parents / since last Sunday. ......................................................................................................................... 9.The pictures / which / paint / by Picasso / be/ very famous. ......................................................................................................................... 10.It/ be important for us/ learn English well. ......................................................................................................................... 11.It / be / easier / US / learn vocabulary / with / good dictionary. ......................................................................................................................... 12.The man / who / use / be /my French teacher / move / Paris / last year. ■Ạ ......................................................................................................................... 13.She/ not have/ a computer, so/she/ not/ finish/ her report/ yet ......................................................................................................................... 14.Although / it / rain / last night / he / go/ the show/ in time. ......................................................................................................................... 15.He / sorry I that / break / my bicycle / yesterday. ......................................................................................................................... 16.1/ be/ disappointed/ that you/ not phone/me .........................................................................................................................

nêu hoàn cảnh lịch sử của phong trào yêu nước cuối thế kỉ xix và có những đặc điểm mới j?

It was a question that had …………him since he was a boy. A. fascinate B. fascination C. fascinating D. fascinated.

tại sao nói rằng có điện có tác dụng nhiệt,tác dụng hóa học,tác dụng sinh lý.các tác dụng có lợi hay có hại.cho ví dụ

Giải giúp giúp mình bài này với ạ Câu hỏi:so sánh cấu tạo các cơ quan tim,thổi,thận của ếch,thằn lằn và thỏ

một cần cẩu nâng một vật có khối lượng 2000kg theo phương thẳng đứng lên cao 5m, trong thời gian 4s. Lấy g=10m/s2 a. Tính công của lực nâng và công của trọng lực b. Tính công suất của cần cẩu

Giúp e bài 5 với ạ gấp lắm ạ . Mih cảm ơn

Loga.vn - Cộng Đồng Luyện Thi Trực Tuyến