If we go on littering, the environment will become seriously polluted.
Bài 1: Đặt một câu có sử dụng phép tu từ nhân hóa theo nội dung của bức tranh dưới đây? Hãy cho biết phép nhân hóa đó thuộc kiểu nào? Bài 2: Em hãy xác định 1 phép nhân hóa trong đoạn văn sau? Nêu tác dụng của phép nhân hóa đó? “Cứ mỗi mùa hồng xiêm chín, lại có từng đàn chim chào mào bay về đậu trên cây hồng xiêm trước cửa nhà em, thản nhiên mổ những quả hồng xiêm trên những cành cao chót vót. Trong số những chú chim chào mào đang đậu hết trên cành cây, có một anh chào mào bạo dạn "dám" đứng dưới đất mổ quả hồng xiêm chín rụng.” Bài 3: Theo em, khi nêu tác dụng của 1 phép tu từ nhân hóa, chúng ta cần tiến hành theo những bước nào? Bài 4: Viết một đoạn văn ngắn (khoảng 6 đến 8 câu), chủ đề tự chọn, trong đó có sử dụng ít nhất 1 phép nhân hóa.
5. Em hãy nêu các biện pháp phòng tránh bệnh COVID-19 của Bộ Y tế Việt Nam? 6. Khi một bạn học sinh có các biểu hiện: ho, sốt, khó thở, mệt mỏi ở trường học, chúng ta nên thực hiện những biện pháp theo quy trình như thế nào? 7. Nêu những khuyến cáo dành cho học sinh khi đi học để tránh nhiễm bệnh COVID-19?
Theo con điều gì đã giúp người anh nhận ra và vượt qua sự đố kị trong lòng mình ? Từ đó con rút ra bài học cuộc sống nào cho bản thân ?
Một người phải đi quãng đường từ A đến B. Người đó đi xe đạp với vận tốc 12 km/h thì hết 2 giờ 30 phút. Lúc đi từ B về A người đó đi xe máy với vận tốc 30 km/h mà muốn về nhà lúc 9 giờ. Vậy người đó phải khởi hành lúc mấy giờ?
Chỉ ra hành động nói trong mỗi câu của đoạn trích sau: Hôm sau lão Hạc sang nhà tôi. Vừa thấy tôi, lão báo ngay: - Cậu Vàng đi đời rồi, ông giáo ạ! - Cụ bán rồi? - Bán rồi? Họ vừa bắt xong.(….) - Thế nó cho bắt à? Mặt lão đột nhiên co rúm lại. Những vết nhăn xô lại với nhau, ép cho nước mắt chảy ra. Cái đầu lão ngoẹo về một bên và cái miệng móm mém của lão mếu như con nít. Lão hu hu khóc... - Khốn nạn... Ông giáo ơi! Nó có biết gì đâu! Nó thấy tôi gọi về thì chạy ngay về, vẫy đuôi mừng. Tôi cho nó ăn cơm. Nó đang ăn thì thằng Mục nấp trong nhà, ngay đằng sau nó, tóm lấy hai cẳng sau nó dốc ngược nó lên…
một hợp chất hữu cơ x có chứa 12.8%cacbon, 2.1%hidro, 85,1%brom về khối lượng. Vậy x là m.n giúp mk vs!!!
một thang máy chở người và hàng có tổng khối lượng 300kg di chuyển từ tầng 1 lên tầng 15 của một tòa nhà với mỗi tầng cao 3,4m thang máy di chuyển liên tục không dừng lại ở các tầng mất thời gian là 70s hãy tính công thức thực hiện được và công suất của thang máy
Viết các pt chứng minh a. Cl2 có tính oxh mạnh hơn brom và iot b. Hcl vừa có tính axit mạnh vừa có tính khử c.Brom có tính oxi hóa mạnh hơn iot nhưng yếu hơn clo d. I2 có tính oxi hóa yếu hơn brom và clo e.Tính oxh của Flo > Clo > Brom > Iot f. Clo vừa có tính oxh vừa có tính khử g. Axit HCLO yếu hơn axit H2CO3 h. Axit HF ăn mòn được thủy tinh
NGHIỆM: Câu 1. Văn bản “ Bài học đường đời đầu tiên” trích từ: A. Chương I trong “ Dế Mèn” của Nguyễn Sen. B. Chương IV trong “ Dế Mèn” của Nguyễn Sen. C. Chương IV trong “ Dế Mèn” của Tô Hoài. D. Chương I trong “ Dế Mèn phiêu lưu ký” của Tô Hoài. Câu 2. Nhân vật Dế Mèn không có nét tính cách nào? A. Kiêu căng B. Dũng cảm C. Hung hăng D. Xốc nổi Câu 3. Trong đoạn trích “Bài học đường đời đầu tiên” chi tiết nào cho thấy Dế Mèn là kẻ khinh thường bạn? A. Đặt tên bạn là Dế Choắt vì thấy bạn yếu đuối. B. Rủ Dế Choắt trêu đùa chị Cốc. C. Không giúp Dế Choắt đào hang. D. Nằm im khi thấy Dế Choắt bị chị Cốc mổ. Câu 4. Vị trí của người miêu tả trong đoạn trích “ Sông nước Cà Mau” là: A. Trên đường bộ bám theo các kênh rạch B. Trên con thuyền xuôi theo kênh rạch C. Từ trên cao nhìn bao quát toàn cảnh D. Ngồi một nơi mà tưởng tượng ra Câu 5. “Cái chàng [ …] , người gầy gò và dài lêu nghêu như một gã nghiện thuốc phiện. Đã thanh niên rồi mà cánh chỉ ngắn củn đến giữa lưng, hở cả mạng sườn như người cởi trần mặc áo gi-lê. Đôi càng bè bè, nặng nề, trông đến xấu. Râu ria gì mà cụt có một mẩu và mặt mũi thì lúc nào cũng ngẩn ngẩn ngơ ngơ.” Đoạn văn trên nói về nhân vật nào trong văn bản “Bài học đường đời đầu tiên”? A. Dế Mèn B. Bọ Ngựa C. Xén Tóc D. Dế Choắt Câu 6. Dế Mèn đã có thái độ như thế nào trước cái chết của Dế Choắt? A. Ân hận vì mình đã nghịch dại dột B. Suy nghĩ về cách ứng xử không tốt của mình C. Thương xót, hối hận và rút ra bài học đường đời đầu tiên D. Buồn bã và rút ra bài học đường đời đầu tiên Câu 7: Chi tiết nào sau đây không thể hiện vẻ đẹp cường tráng của Dế Mèn? A. Đôi càng mẫm bóng B. Hai cái răng đen nhánh nhai ngoàm ngoạp C. Nằm khểnh bắt chân chữ ngũ trong hang D. Đầu to ra và nổi từng tảng rất bướng Câu 8. Dòng nào đưới đây nhận xét đúng về những nhân vật trong văn bản “Bài học đường đời đầu tiên”? A. Nhân vật vốn là người mang lốt vật B. Nhân vật được tả thực C. Nhân vật được gán cho những nét tâm lí, tính cách, tư duy và quan hệ như con người. D. Nhân vật biểu tượng cho đạo đức luân lí. Câu 9. Nhận xét nào đúng nhất với văn bản “Sông nước Cà Mau”? A. Kể chuyện về cuộc sống của gia đình chú bé An ở vùng cực Nam Nam Bộ B. Thể hiện cảm xúc của tác giả Đoàn Giỏi về cuộc sống của người dân ở vùng cực nam Nam Bộ C. Miêu tả vẻ đẹp hoang dã hùng vĩ, độc đáo của cảnh quan vùng cực nam Nam Bộ D. Bàn luận của tác giả Đoàn Giỏi về cuộc sống của người dân ở vùng cực Nam Tổ quốc Câu 10: Tác giả đã cảm nhận toàn cảnh sông nước Cà Mau bằng những giác quan nào? A. Thị giác và khứu giác C. Xúc giác và vị giác. B. Thị giác và thính giác D. Thính giác và xúc giác Câu 11. Trong đoạn trích ‘Bài học đường đời đầu tiên” khi Choắt bị Cốc tấn công, Dế Mèn đã: A. Nhanh trí đào gấp một đường thông sang hang của Dế Choắt. B. Đánh lạc hướng sự chú ý của Cốc để Choắt có thời gian trốn thoát. C. Núp sâu trong hang nằm im thin thít. D. Tất cả đều sai Câu 12. Quang cảnh chợ Năm Căn được tác giả miêu tả như thế nào trong đoạn trích? A. Chỉ đông đúc vào những giờ nhất định. B. Không tạo cho con người cảm giác về một buổi chợ. C. Ồn ào, đông vui, tấp nập và bán đầy đủ các vật dụng cần thiết. D. Vắng lặng, buồn tẻ, ít kẻ mua người bán.
Giải dùm em bài 4( bài hình với ạ ) Em gấp lắm ạ...em cảm ơn nhiều ạ!
Loga.vn - Cộng Đồng Luyện Thi Trực Tuyến