văn nghị luận về hiện tượng học đối phó no spam

Triều đình nhà lê ngày càng bộc lộ những hạn chế, mâu thuẫn và mất hết vai trò tích cực vào thời gian nào

Viết đoạn văn tả tính nết bạn thân em . + Đối với bạn bè trong và ngoài lớp. + Đối với thầy cô và mọi người xung quanh. Em cần gấp mong mọi người giúp

nè mọi người thi hết chưa tui mai thi toán nè mà nay trả một bài 6 ,một bài 7 buồn quá vẽ cho mình hình anime vui vẻ nha

Giải hộ mình với ạ. Giúp mk làm vài này nha . Cám ơn

so sánh nhà nước tư bản và nhà nước cộng hòa xã hội chủ nghĩa.

Giup mik nha mik rất cần thank câu 6 là dấu 2 chấm nha

2/Hãy đặt 1 câu có sử dụng phép liệt kê để tả 1 số hoạt động trên sân trường trong giờ ra chơi 3/Chuyển đổi thành câu bị động: Tôi cất cẩn thận cuốn nhật kí của ba để lại 4/Trong văn bản ý nghĩa văn chương ,tác giả Hoài Thanh đã bàn luận về văn chương trên những phương diện nào? Mik cần 1 người trả lời phải thật đầy đủ và đúng ạ,xin đừng qua loa, spam ạ,

Anh chị hiểu thế nào về ý kiến "Điều bị bào mòn và hủy hoại trước tiên không phải là những nạn nhân của lời nói dối , nhưng chính là nhân cách của người nói dối" Giúp mình với

Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi: Một vị tướng ngưòi pháp, khi hành quân ngang qua trường học cũ của mình đã ghé lại thăm trường.Gặp lại thầy giáo dạy mình hồi lớp 1.ông kính cần: - thưa thầy thầy còn nhớ em không ? Em là... Người thầy giáo già hoảng hốt: - thưa ngài,ngài là thống tướng... - không,với thầy,em vẫn là học trò cũ.em có được những thành công của ngày hôm nay là nhờ sự gáo dục của thầy ngày nào. Câu 1:"thưa thầy,thầy còn nhớ em không?",hãy xác định kiểu câu và hành động nói trong câu? Câu 2:trong cuộc hội thoại trên mỗi nhân vật nói bao nhiêu lượt lời. Câu 3:từ câu chuyện trên.chúng ta rút ra bài học gì cho bản thân.