Cặp lực nào sau đây tác dụng lên một vật làm vật đang đứng yên, tiếp tục đứng yên?
A.Hai lực cùng phương, cùng cường độ, cùng chiều.
B.Hai lực cùng cường độ, có phương nằm trên cùng một đường thẳng, ngược chiều.
C.Hai lực cùng cường độ, cùng phương.
D.Hai lực cùng phương, ngược chiều.

Đặc điểm của giác mút là gì?
A.Rễ phụ mọc từ thân và cành trên mặt đất, móc vào trụ bám.
B.Sống trong điều kiện thiếu không khí. Rễ mọc ngược lên trên mặt đất.
C.Rễ biến đổi thành giác mút, đâm vào thân hoặc cành của cây khác.
D.Rễ phình to.

Năm 1914, đế quốc Nhật Bản mở rộng phạm vi ảnh hưởng ra khu vực nào?
A.Thái Lan.
B.Việt Nam.
C.Triều Tiên.
D.Trung Quốc.

Chính phủ Minh Trị đã thi hành biện pháp gì để đào tạo nhân tài cho đất nước?
A.Đổi mới chương trình giảng dạy.
B.Coi trọng giáo dục.
C.Cử thanh niên ưu tú du học ở Phương Tây.
D.Thực hiện chế độ giáo dục bắt buộc.

Phương án nào sau đây không nằm trong nội dung cải cách về quân sự của cuộc duy tân Minh Trị năm 1868?
A.Thực hiện chế độ nghĩa vụ quân sự thay cho chế độ trưng binh.
B.Cho thiết lập các căn cứ quân sự ở các quốc gia Đông Nam Á.
C.Quân đội được tổ chức và huấn luyện theo kiểu phương Tây.
D.Công nghiệp đóng tàu phát triển, mời chuyên gia nước ngoài về giảng dạy

Chỗ dựa của chính sách xâm lược, bành trướng mà giới cầm quyền Nhật Bản thực hiện cuối thế kỉ XIX - đầu thế kỉ XX là
A.sự phát triển của kinh tế Nhật Bản.
B.sự bảo hộ của Nhà nước.
C.sức mạnh quân sự của tầng lớp võ sĩ.
D.truyền thống quân phiệt, hiếu chiến của Nhật Bản.

Trong Hiến pháp mới năm 1889, thể chế mới được xác lập ở Nhật là gì?
A.Cộng hòa liên bang.
B.Quân chủ chuyên chế.
C.Dân chủ chủ nô.
D.Quân chủ lập hiến.

Tầng lớp Samurai trong xã hội Nhật Bản có đặc điểm nào dưới đây?
A.Không có ruộng đất và sinh sống bằng bổng lộc của các Đaimyô ban cho.
B.Không có quyền lực gì thậm chí ngày càng bần cùng hóa và phá sản.
C.Có đủ mọi đặc quyền, đặc lợi trong cơ cấu xã hội.
D.Tham gia kinh doanh tư bản chủ nghĩa nên ngày càng trở nên giàu có nhưng không có quyền lực về chính trị.

Cuộc Duy tân Minh Trị mang tính chất của
A.cuộc cách mạng công nghiệp.
B.cuộc cách cách mạng tư sản.
C.cuộc cách mạng giải phóng dân tộc.
D.cuộc cách mạng dân tộc dân chủ.

Trong cuộc cải cách về giáo dục, nội dung nào được tăng cường trong chương trình giảng dạy ở Nhật Bản?
A.Nội dung về pháp luật.
B.Nội dung về giáo lý của các tôn giáo.
C.Nội dung về công nghiệp hóa và hiện đại hóa.
D.Nội dung về khoa học kĩ thuật.