Câu 12: Một xe máy có công suất P , khi lực kéo của động cơ là F thì xe chuyển động thẳng đều với vận tốc v. Biểu thức liên hệ giữa P , F và v là: A. P = F.v B. P = C. P = F.v2 D. P = Câu 13: Khi các nguyên tử, phân tử cấu tạo nên vật chuyển động hỗn độn không ngừng nhanh dần lên thì có thể kết luận: A. Khối lượng riêng của vật đang tăng. B. Có lực bên ngoài tác dụng lên vật. C. Trong vật đang có sự tách các phân tử thành các nguyên tử. D. Nhiệt độ của vật đang tăng dần lên. Câu 14: Tại sao săm xe đạp sau khi được bơm căng, mặc dù đã vặn van thật chặt, nhưng để lâu ngày vẫn bị xẹp? A. Vì lúc bơm, không khí vào xăm còn nóng, sau đó không khí nguội dần, co lại, làm săm xe bị xẹp. B. Vì săm xe làm bằng cao su là chất đàn hồi, nên sau khi giãn ra thì tự động co lại làm cho săm để lâu ngày bị xẹp. C. Vì giữa các phân tử cao su dùng làm săm có khoảng cách nên các phân tử không khí có thể thoát ra ngoài làm săm xẹp dần. D. Vì cao su dùng làm săm đẩy các phân tử không khí lại gần nhau nên săm bị xẹp. Câu 15: Nếu chọn mặt đất làm mốc tính thế năng thì trong các vật sau đây, vật nào không có thế năng ? A. Lò xo để tự nhiên ở một độ cao so với mặt đất. B. Hòn bi đang lăn trên mặt đất. C. Viên đạn đang bay. D. Lò xo bị ép đặt ngay sát mặt đất. Câu 16: Giá trị của công suất được xác định bằng: A. Công thực hiện trong một giây. B. Công thực hiện khi vật dịch chuyển được 1m. C. Công thực hiện của lực có độ lớn 1N D. Công thực hiện khi vật được nâng lên 1m. Câu 17: Tốc độ trung bình của các phân tử cấu tạo nên vật nào dưới đây là lớn nhất ? A. Lon nước ngọt ướp lạnh. B. Que kem. C. Cục nước đá. D. Tách trà nóng. Câu 18: Bằng chứng nào sau đây cho thấy giữa các nguyên tử có khoảng cách ? A. Nước nóng trong ấm bay hơi. B. Quả bóng cao su được bơm căng thì càng bay lên cao. C. Trộn 50ml rượu và 50ml nước ta thu được hôn hợp rượu-nước chưa tới 100ml. D. Ta không thể bỏ nhiều viên sỏi vào bình thủy tinh chứa đầy nước. Câu 19: Trường hợp nào sau đây cơ năng của các vật chắc chắn bằng nhau? A. Hai vật cùng khối lượng, chuyển động theo phương ngang với vận tốc bằng nhau. B. hai vật chuyển động với vận tốc bằng nhau. C. Hai lò xo có độ biến dạng bằng nhau. D. Hai vật nằm yên ở cùng 1 độ cao so với mặt đất. Câu 20: Để đánh giá xem ai làm việc khỏe hơn, người ta cần biết: A. Ai thực hiện công lớn hơn ? B. Ai dùng ít thời gian hơn ? C. Ai dùng lực mạnh hơn ? D. Trong cùng một thời gian, ai thực hiện công lớn hơn ?

Một nhóm học sinh cần chia đều một lượng kẹo thành các phần đều nhau để chia cho các em trại trẻ mồ côi. Nếu mỗi phần quà giảm 6 viên kẹo thì các em có thêm 5 phần quà nữa, còn nếu mỗi phần quà giảm 10 viên kẹo thì có thêm 10 phần quà nữa. Hỏi nhóm có bao nhiêu viên kẹo?

1. Bài 1:Trong tất cả các câu sau đây câu nào là câu phủ định bác bỏ? Vì sao? a) Tất cả quan chức nhà nước vào buổi sáng ngày khai trường đều chia nhau đến dự lễ khai giảng ở khắp các trường học lớn nhỏ. Bằng hành động đó, họ muốn cam kết rằng, không có ưu tiên nào lớn hơn ưu tiên giáo dục thế hệ trẻ cho tương lai. ( Theo Lí Lan, Cổng trường mở ra) b) Tôi an ủi Lão: - Cụ cứ tưởng thế đấy chứ nó chả hiểu gì đâu! Vả lại ai nuôi chó mà chả bán hay giết thịt! Ta giết nó chính là ta hóa kiếp cho nó đấy, hóa kiếp để cho nó làm kiếp khác. ( Nam Cao, Lão Hạc) c) Không, chúng con không đói đâu. Hai đứa ăn hết ngần kia củ khoai thì no mòng bụng ra rồi còn đói gì nữa. ( Ngô Tất Tố, Tắt đèn) 2. Bài 2: Cho biết các câu sau có ý nghĩa phủ định không? Vì sao? Đặt câu không có từ ngữ phủ định mà có ý nghĩa tương đương với những câu trên. So sánh các câu trong bài tập 2 với các câu ta vừa đặt và cho biết ý nghĩa của chúng có hoàn toàn giống nhau không. a. Câu chuyện có lẽ chỉ là một câu chuyện hoang đường, song không phải là không có ý nghĩa. ( Hoài Thanh, Ý nghĩa văn chương ) b. Tháng tám, hồng ngọc đỏ, hồng hạc vàng, không ai không từng ăn trong tết Trung thu, ăn nó như ăn cả mùa thu vào lòng vào dạ. ( Băng Sơn, Quả thơm ) c. Từng qua thời thơ ấu ở Hà Nội, ai chẳng có một lần nghển cổ nhìn lên tán lá cao vút mà ngắm nghía một cách ước ao chùm sấu non xanh hay thích thú chia nhau nhấm nháp món sấu dầm bán trước cổng trường. ( Tạ Việt Anh, Cây sấu Hà Nội ) 3. Bài 3: Xét câu văn sau và trả lời câu hỏi. Choắt không dậy được nữa, nằm thoi thóp. ( Tô Hoài, Dế Mèn phiêu lưu kí) Nếu Tô Hoài thay từ phủ định không bằng chưa thì nhà văn phải viết lại câu văn này như thế nào? Nghĩa của câu có thay đổi không? Câu nào phù hợp với câu chuyện hơn, vì sao? 4.Bài 4: Các câu sau có phải là câu phủ định không? Những câu này dùng để làm gì? Đặt câu có ý nghĩa tương đương. a) Đẹp gì mà đẹp! b) Làm gì có chuyện đó! c) Bài thơ này mà hay à? d) Cụ tưởng tôi sung sướng hơn chăng? 5.Bài 5: Đọc đoạn trích sau (chú ý các từ in đậm) và cho biết: Có thể thay “quên” bằng “không”, “chưa” bằng “chẳng” được không? Vì sao? Ta thường tới bửa quên ăn, nữa đêm vỗ gối; ruột đau như cắt, nước mắt đầm đìa; chỉ căm tức chưa xả thịt lột da, nuốt gan uống máu quân thù. Dẫu cho trăm thây này phơi ngoài nội cỏ, nghìn xác này gói trong da ngựa, ta cũng vui lòng. ( Trần Quốc Tuấn, Hịch tướng sĩ) 6.Bài tập 6: Hãy viết đoạn đối thoại ngắn, trong đó có dùng câu phủ định miêu tả và câu phủ định bác bỏ. Ví dụ: Hà tình cờ gặp Linh, vội kêu lên:

giúp e giải từng bước câu b vs ạ e cảm ơn

Ai đó giúp mik 2 bài này với đang cần gấp ạ Mik hứa sẽ vote 5 sao

2911 co phai la so nguyen to khong

giúp mình vẽ cái đĩa tròn trang trí lên nha mọi người ko dùng paint vẽ ra giấy rùi chụp lại nha mng (tô màu) viết tên lê anh thư lớp 7/4 lên chỗ trống nha mng bút xanh

Hãy nêu ý kiến của em về 1 hình ảnh em cho là đặc sắc nhất trong bài thơ Đây thôn Vĩ Dạ. ( viết ngắn gọn)

Các bạn ghi ra cho roc nha ko chụp hình nhé! Em đã từng có những chuyến đi tham quan du lịch cùng với người thân. Hảy kể lại 1 danh lam thắng cảnh mà em thích!

Giúp mình với mọi người ơi I. Choose the best answer: (4.0pts) 1. I (have phoned Kate / phone Kate/ phoned Kate/ am phoning Kate) five minutes ago, but she’s still in her bedroom. 2. She always looks (for / at / after / into) her children carefully. 3. Do you know (more beautiful / beautiful /the more beautiful / the most beautiful) beach in VN? 4. (Has / Have / Did / Do) you ever been to England? – No, I haven’t. 5. The weather has been perfect. It’s (hot / rainy / cool / snowy). 6. My future house will be in the mountain and (surrounded/ located/ surf / location) by many tall old trees. 7. (Was / Has / Did / Were) they live in Paris ten years ago? 8. In the future, we will have robots that will help us (take / taking / takes / to taking) care of our children. II. Complete the sentences using the correct form or tense of the words in brackets: (4.0pts) 1. He (never meet) …………....……..…….her before. 2. How long…………..….…..you (learn)………………..… English? 3. She (not / go)……………...…….to the church five days ago. 4. Swedish art and design is so (amaze)………………………… 5. We (never / see) ………………………..…….such a big flower. 6. How many times……..……….you (see)…………..……him since he went to London? 7. Phuc is (intelligent)……………………….student in the class. 8. A new house is (expensive)…………………………………than an old one. III. Rewrite the sentences as directed. (2.0pts) 1. John/ Has/ had / ever/ smart/a/ phone/? (Put the words in the correct order) …………………………………………………………………… 2. that / She / a hi- tech fridge / will have / can cook meals. (Put the words in the correct order) …………………………………………………………………… 3. She is……………………………………woman I have ever met. (fascinating) (Complete the sentences using the superlative form of the adjectives given) 4. They are planting the trees in the garden. (Make a question for the underlined part). ………………………………………………………………..…