Vì sao Khổng Tử lại kể với học trò giấc mơ thấy cha mẹ mình và bê bát cơm chuẩn bị mang đi cúng? Lời thưa của Nhan Hồi khi ngăn thầy bê bát cơm đi cúng cho thấy vẻ đẹp gì ở người học trò này?
A.
B.
C.
D.

Vật sáng AB được đặt vuông góc với trục chính của thấu kính hội tụ có tiêu cự f = 12cm. Điểm A nằm trên trục chính.
a. Hãy dựng ảnh A'B' của AB và nhận xét đặc điểm của ảnh A'B' trong hai trường hợp:
+ Vật AB cách thấu kính một khoảng d = 36cm (hình 43.4a)
+ Vật AB cách thấu kính một khoảng d = 8cm (hình 43.4b)
b. Vận dụng kiến thức hình học, hãy tính khoảng cách từ ảnh đến thấu kính và chiều cao của ảnh trong hai trường hợp ở ý a. Cho biết vật AB có chiều cao h = 1cm
A.
B.
C.
D.

Hãy nêu nội dung bài thơ Tiếng hát con tàu và giải thích ý nghĩa nhan đề đó của bài thơ. Bình giảng khổ thơ được lấy là đề từ của bài thơ.
A.
B.
C.
D.

“Làm trai cho đáng sức trai
Khom lứng chống gối gánh hai hạt vừng”
“Chồng người đi ngược về xuôi
Chồng em ngồi bếp sờ đuôi con mèo”
Hai bài ca dao trên hướng đến phê phán đối tượng nào? Em hãy phân tích làm rõ?
A.
B.
C.
D.

Cho 15,2 gam hỗn hợp X gồm 2 ancol no, đơn chức, mạch hở kế tiếp nhau trong dãy đồng đẳng tác dụng hết với Na dư thu được 3,36 lít khí H2 (đktc). Biết phản ứng xảy ra hoàn toàn.
a) Xác định công thức phân tử của 2 ancol và tính % khối lượng của mỗi ancol trong hỗn hợp ban đầu.
b) Đun nóng X với H2SO4 đặc ở 1400C. Tính khối lượng hỗn hợp ete tạo thành (Giả sử hiệu suất 100%).
A.
B.
C.
D.

Các văn bản sau đây đã mạch lạc chưa? Vì sao?
a. (1) Những cách chống nạn đói chia làm mấy hạng: như cấm nấu rượu bằng gạo hay bắp, cấm các thứ bánh ngọt… để cho đỡ tốn ngũ cốc. (2) Như vùng này san sẻ thức ăn cho vùng khác, đỡ đần cho các vùng khác. (3) Như ra sức tăng gia trồng trọt các thứ rau khoai… (4) Nói tóm lại bất cứ cách gì, hễ làm cho dân đỡ đói lúc này và ngăn ngừa nạn đói mùa sau, chúng ta đều phải làm cả.
(Hồ Chí Minh)
b. (1) Đất nước hai tiếng thật thiêng liêng và cao quý. (2) Hình ảnh đất nước từ ngàn xưa thì đơn giản mộc mạc đến đáng yêu và đáng quý. (3) Tình yêu quê hương đất nước được thể hiện trong hầu khắp các tác phẩm như “Đất nước” của Nguyễn Đình Thi trong những lĩnh vực nghệ thuật. (4) Nhưng tựu trung lại về đất nước, một cái nhìn rất đỗi mộc mạc đơn sơ đều thể hiện một cách rõ nét trong tác phẩm “Đất Nước” của Nguyễn Khoa Điềm nhưng cũng nhiều những chiến công hiển hách.
(Trích bài làm của học sinh)
A.
B.
C.
D.

Trong cuộc sống hiện nay, đôi khi chúng ta lờ là, ít quan tâm đến những người xung quanh, thậm chí còn vô trách nhiệm với những mảnh đời bất hạnh.
Hãy viết bài văn (khoảng 1,5 đến 2 tráng giấy thi) trình bày suy nghĩ của em về vấn đề : Làm thế nào để tâm hồn con người bớt vô cảm, bớt trai sạn trong cuộc sống hiện nay?
A.
B.
C.
D.

Văn học với việc xây đắp tâm hồn .(Đề thi chọn học sinh giỏi văn toàn quốc)
A.
B.
C.
D.

Xác định phương thức biểu đạt trong đoạn trích? Nội dung của đoạn trích trên nói về gì?
A.
B.
C.
D.

Khi viết: “Tre già măng mọc. Măng mọc trên phù hiệu ở ngực thiếu nhi Việt Nam, lứa măng non của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa” nhà văn Thép Mới muốn gửi gắm tâm tư, tình cảm gì?
A.
B.
C.
D.