Vì - 5 : ( x - 4 ) là số nguyên
`=>` -5 chia hết cho x - 4
`=>` x - 4 ∈ Ư ( -5 ) = { ±1; ±5 }
`=>` x ∈ { 5; 3; 9; -1 }
Vậy x ∈ { -1; 3; 5 ;9 }
Đáp án:
↓↓↓↓
Giải thích các bước giải:
$\text{ Để -5 : (x-4) là số nguyên}$
⇔ `-5` $\vdots$ `(x-4)`
⇔ `x-4∈ Ư(5)`
⇔ `x-4∈ { 1;-1;5;-5}`
⇔ `x∈{ 5;3;9;-1}`
Người ta gọi loại đòn bẩy giống xe cút kít là đòn bẩy loại 2 . Em có nhận xét gì về khoảng cách từ lực tác dụng đến điểm tựa và từ vật đến điểm tựa , vị trí điểm tựa và vị trí vật . Làm nhanh hộ mik nha , mk cần gấp lắm
Viết đoạn văn ngắn trình bày suy nghĩ của em về vai trò của văn nghệ trong đó có sử dụng khởi ngữ .Xác định liên kết câu trong đoạn văn
Tóm tắt tất cả kiến thức hình học 7 em cần tổng hợp lại tất cả
Cho C = a^x +ay +bx +by ,biết a+b = -5 , x+y = 13 D= ax +ay - bx -by biết a - b =6 , x+y =-16
Ai tìm cho mình 5 bài nhạc Tiếng Anh hay hay với
Làm câu 3 bài 52 giúp mik với mik sẽ tặng ctrlhn
Giải giúp mình câu này với ạ. Cảm ơn mn
Cho a/b = c/d khác 1, abcd khác o. Chứng minh a/a-b = c/c-d
nêu định ngĩa nhịp 3/4 trong nhạc
em hãy viết thư cho 1 người thân trong gia đình em để chia sẻ trải nghiệm của mình về đại dịch COVID-19.Giúp em câu này với
Loga.vn - Cộng Đồng Luyện Thi Trực Tuyến