Câu 1 Ví dụ nào sau đây không sử dụng phép nhân hóa? A Trâu ơi, ta bảo trâu này. Trâu ăn no cỏ trâu cày với ta B Trên cành cao, những chú chim đua nhau hót mừng mùa xuân. C Giếng nước gốc đa nhớ người ra lính. D Anh mang lá thư, đặt nhẹ vào tay cô gái. Câu 2 Trình tự diễn biến tâm trạng của người anh khi xem bức tranh em gái vẽ mình? A Hãnh diện, tự hào, xấu hổ B Ngạc nhiên, xấu hổ, hãnh diện C Tức tối, xấu hổ, hành diện, D Ngỡ ngàng, hãnh diện, xấu hổ Câu 3 Truyện Bức tranh của em gái tôi sử dụng lời kể của ai, ngôi thứ mấy? A Lời người anh, ngôi thứ nhất B Lời người em, ngôi thứ hai C Lời tác giả, ngôi thứ ba D Lời người dẫn truyện, ngôi thứ hai Câu 4 Phép nhân hóa trong câu ca dao sau được sử dụng kiểu nhân hóa nào? Vì mây cho núi lên trời Vì chưng gió thổi hoa cười với trăng A Dùng những từ vốn chỉ người để chỉ sự vật B Dùng từ vốn chỉ hoạt động của người để chỉ hoạt động của vật C Dùng từ vốn chỉ tính chất của người để chỉ tính chất của vật D Trò chuyện, xưng hô với vật như đối với người Câu 5 Nhân vật chính trong truyện Bức tranh của em gái tôi? A Người em gái B Người em gái, anh trai C Bé Quỳnh D Người anh trai Câu 6 Bài học rút ra từ truyện Bức tranh của em gái tôi? A Cần vượt qua lòng tự ti trước tài năng của người khác B Trân trọng và vui mừng trước những thành công của người khác C Nhân hậu và độ lượng sẽ giúp mình vượt qua được tính ích kỉ cá nhân D Biết xấu hổ khi mình thua kém người khác Câu 7 Cho biết câu: “Tre xung phong vào xe tăng đại bác, tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín, tre hi sinh để bảo vệc con người” sử dụng kiểu nhân hóa gì? A Dùng từ vốn gọi người để gọi vật B Dùng từ vốn chỉ hoạt động, tính chất của người để chỉ hoạt động, tính chất của vật C Trò chuyện, xưng hô với vật như với người D Ẩn dụ tình cảm, nỗi nhớ thương người yêu Câu 8 Có mấy kiểu nhân hóa thường gặp? A 3 kiểu B 4 kiểu C 5 kiểu D 6 kiểu Câu 9 Nhân hóa là gì? A Gọi hoặc tả con vật, cây cối, đồ vật… bằng những từ ngữ vốn được dùng để gọi hoặc tả con người, làm cho thế giới loài vật, cây cối, đồ vật B Gọi tên sự vật hiện tượng này bằng tên sự vật khác có nét tương đồng với nhau C Gọi tên sự vật, hiện tượng này, bằng tên sự vật, hiện tượng khác có nét tương cận D Làm sự vật trở nên sống động hơn, khác lạ hơn. Câu 10 Khi tài năng của cô em được phát hiện, người anh có thái độ ra sao? A Chê bai, không thèm quan tâm tranh của em B Ghét bỏ, luôn luôn mắng em vô cớ C Buồn bã, khó chịu, gắt gỏng, không còn thân với em như trước D Vui mừng vì em có tài

Cho tứ giác ABCD, điểm M thuộc AC, từ M kẻ Mx // CD cắt AD tại H. Từ M kẻ My // BC cắt AB tại K. Chứng minh HK // BD. giúp với mọi người

Nhanh giúp mình nha, hứa 5* và tim và ctlhn nhaaaaaaa

Giúp em bài này với ạ. Em cảm ơn Cho hình chóp S.ABCD có đáy là tam giác vuông tại C, góc ABC=30 độ, SBC là tam giác đều cạnh a và cạnh bên SBC vuông góc với đáy. Tính theo a khoảng cách giữa hai đường thẳng BC và SA.

giúp mik vs mi sẽ cho các bn 5 sao

Cho các chất sau: (1) protein; (2) tinh bột; (3) lipit; (4) xenlulozo; (5) saccaraza; (6) proteaza; (7) Xenlulaza; (8) saccarozo; (9) pepsin; (10) amilaza; (11) proteaza; (12) lipaza; Hãy xác định các cặp enzim và cơ chất tương ứng

Làm mk bài 4 dạng 1 Thank Nhanh nhất cho tlhn

Ko Câu 4(2,5đ): Cho góc bet xOy. Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ xy vẽ hai tia Om, On sao cho góc 10 = 60°. góc yOn = 150°. a, Tính góc mOn. b, Tia On có là tia phân giác của góc xOm không? Vì sao?

Bài 1 : Tìm các số nguyên x,y a) 2/x = y/-9 b) x/y = -2/7

2. Trình bày phương pháp hóa học phân biệt các chất khí sau đựng trong các lọ mất nhãn gồm: O2, H2, CO2.