Số học sinh nữ lớp 5A là :
40 - 16 = 24 ( học sinh )
Tỉ số phần trăm giữa học sinh nữ và cả lớp là :
24 : 40 = 0,6 = 60%
Đáp số : 60%
Lunangoctrang1
Đáp án: `60%`
Giải thích các bước giải:
Lớp 5A có số học sinh nữ là:
`40 - 16 = 24` (học sinh)
Tỉ số `%` của học sinh nữ với cả lớp là:
`24 : 40 = 0,6`
`0,6 = 60%`
Đáp số: `60%`
Đoạn văn dưới đây đã miêu tả cái chết đầy đau đớn của lão Hạc: “ Không! Cuộc đời chưa hẳn đã đáng buồn, hay vẫn đáng buồn nhưng lại đáng buồn theo một nghĩa khác. Tôi ở nhà Binh Tư về được một lúc lâu thì thấy những tiếng nhốn nháo ở bên nhà ông lão Hạc. Tôi mải mốt chạy sang. Mấy ngừơi hàng xóm đến trước tôi đang xôn xao trong nhà. Tôi hồng hộc chạy vào. Lão Hạc đang vật vã trên giường, đầu tóc rũ rượi, quần áo xộc xệch, hai mắt long sòng sọc. Lão tru tréo, bọt mép sùi ra, khắp người chốc chốc lại bị giật mạnh một cái, nảy lên. Hai người đàn ông lực lưỡng phải ngồi đè lên lão. Lão vật vã đến hai giờ đồng hồ rồi mới chết. Cái chết thật là dữ dội. Chẳng ai hiểu lão chết vì bệnh gì mà đau đớn và bất thình lình như vậy. Chỉ có tôi với Binh Tư hiểu”. Nhưng nói ra làm gì nữa! Lão Hạc ơi! Lão hãy yên lòng nhắm mắt! Lão đừng lo gì cho cái vườn của lão. Tôi sẽ cố gắng giữ gìn cho lão. Đến khi con trai lão về tôi sẽ trao lại cho hắn và bảo hắn: “ Đây là cái vườn mà ông cụ thân sinh ra anh đã cố để lại cho anh trọn vẹn; cụ thà chết chứ không chịu bán đi một sào….”. 1.Đoạn văn trên đã kết hợp phương thức biểu đạt nào? Tác dụng của sự kết hợp đó? 2.Em hãy nêu nguyên nhân lão Hạc phải lựa chọn cái chết? Qua những nguyên nhân ấy, lão Hạc đã hiện lên với những phẩm chất đáng quý gì? 3.Phân tích ngữ pháp và chỉ ra cụm c-v làm thành phần có trong hai câu văn sau: a.Đến khi con trai lão về tôi sẽ trao lại cho hắn và bảo hắn: b. Đây là cái vườn mà ông cụ thân sinh ra anh đã cố để lại cho anh trọn vẹn; cụ thà chết chứ không chịu bán đi một sào….”. 4.Tìm một văn bản đã học cũng biểu hiện tình cảm của cha với con (ghi rõ tên tác giả
so sánh : các bạn cố làm giúp mik nhé
Giúp hộ mình với ạ, sắp trễ deadline r T.T
Bỗng loè chớp đỏ Thôi rồi, Lượm ơi! Chú đồng chí nhỏ Một dòng máu tươi! Đề bài: Viết 5-7 câu văn nối tiếp nhau để nêu cảm nhận của em về khổ thơ trên. Trong đó có sử dụng một câu trần thuật đơn có từ "là", một phép so sánh. Lưu ý: bám sát dàn ý này nha, không chép mạng!!!!
Câu 3 (1 điểm) Nội dung của đoạn trích trên là gì ? Câu 4 (1 điểm) Nêu câu văn có chứa phép liệt kê? Tác dụng của phép liệt kê đó là gì? “Gần một giờ đêm. Trời mưa tầm tã. Nước sông Nhị Hà lên to quá; khúc đê làng X. thuộc phủ X. xem chừng núng thế lắm, hai ba đoạn đã thẩm lậu rồi, không khéo thì vỡ mất. Dân phu kể hàng trăm nghìn con người, từ chiều tới giờ, hết sức giữ gìn, kẻ thì thuồng, người thì cuốc, kẻ đội đất, kẻ vác tre, nào đắp nào cừ, bì bõm dưới bùn lầy ngập quá khủy chân, người nào người nấy ướt lướt thướt như chuột lột. Tình cảnh trông thật là thảm
Digi bức dưới ( Full màu , full line , ký thì ký nhỏ thôi nhé mình còn đặt avt ) NL : Định bảo 1 pic không ký , 1 pic ký nhưng ẹt min hình như không thích điều đó nên ra luật thế rồi :)
so sánh câu hỏi trên hình ảnh nhé
Giải chi tiết giúp mik ạ: tìm x ạ x*( 1975/8*9+ 1885/9*10+ 1755/10*11+1579/11*12 + 6)= 1/24
Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng Thấy một mặt trời trong lăng rất đỏ Ngày ngày dòng người đi qua thương nhớ Kết tràng hoa dâng lên bảy mươi chín mùa xuân -Câu hỏi: Chỉ rõ các biện pháp tu từ ( Hình ảnh, câu, chữ nào? ) thuộc trường hợp nào? Tác dụng của một phép tu từ nổi bật trong từng ví dụ. Giúp mình nha các tình yêu 🥰😍😘
ưerrdtrdydcjydjyfttejyffcghjbbknk
Loga.vn - Cộng Đồng Luyện Thi Trực Tuyến