cho phương trình : x^2- 2( m+2) x+ m- 1 =0 tìm m để pt co a) hai nghiệm trái dấu b) có hai nghiệm phân biệt cùng dấu c) có hai nghiệm dương phân biệt d) có hai nghiệm âm phân biệt

Mọi người giải giúp em 2 câu này với ạ, em cảm ơn nhiều

một khung dây hình vuông dài 4 cm đặt trong từ trường đều các đường sức xuyên qua bề mặt và tạo với pháp tuyến của mặt phẳng khung giây với một góc 30 độ từ trường có cảm ứng từ 2×10-5 hãy xác định từ thông xuyên qua ống giây trên

tom tat van ban dem nay bac ko ngu

Giải hộ e với ạ! Chiều nay e nộp bài rồi!! Cảm ơn trước ạ!

I- Odd one out : 1. a- square b- spare c- near d- nightmare 2. a- cheer b- hear c- beer d- there 3. a- needed b- liked c- stopped d- watched 4. a- used b- washed c- called d- offered 5. a- looked b- helped c- laughed d-loved II- Choose the best answer: 6. We need a boat for………….. a- tennis b- soccer c- sailing d- running 7. To go swimming, she requires………. a- goggles b- sunscream c - bikini d- all are correct 8. I want a ………. for cycling. a- ball b- basket c- bicycle d- goal 9. ………….. is an individual game. a- Chinese chess b- football c- volleyball d- aerobics 10. Pele…….. three Worlda a- win b- get c- winned d- won Các bạn giúp mình với mình đang cần gấp

Đoạn trích sử dụng thành công phép so sánh miêu tả. Em hãy thống kê các câu văn có sử dụng phép so sánh trong bài "Vượt thác" và nêu giá trị của một số hình ảnh so sánh mà em cho là đặc sắc hơn cả

Bài tập 1: Đọc đoạn văn: “Tai nạn giao thông trong 10 năm qua tăng liên tục. Năm1990, số người bị chết vì tai nạn giao thông là 2.268 người. Đến những năm giữa thập niên số người bị chết vì tai nạn giao thông là 6.000 người. Và đến năm 2001 số người bị chết vì tai nạn là 10.886. Trong 10 tháng đầu năm 2002, đã xảy ra 23.632 vụ tai nạn giao thông làm chết 10.556 và người bị thương là 26.529. Đây là những con số biết nói, rung lên hồi chuông báo động nhằm cảnh tỉnh toàn xã hội phải tìm ra giải pháp ngăn chặn tai họa khủng khiếp này”. ( Dựa theo số kiệu thống kê báo GTVT năm 2002) a. Bài văn nêu lên luận điểm gì? Tìm câu văn mang luận điểm đó? b. Để chứng minh luận điểm của mình, người viết đã nêu ra những luận cứ nào? Những luận cứ ấy có hiển nhiên, có sức thuyết phục không? Bài tập 2: Cho các luận điểm sau: 1. “ Đến với tục ngữ ta có thể thấy những lời khuyên quý báu về phẩm chất lối sống của con người ”. - Hãy chọn những dẫn chứng phù hợp cho luận điểm trên? 2. “Nếu khi còn trẻ ta không chịu khó học tập thì lớn lên ta sẽ chẳng làm được việc gì có ích.” - Hãy chọn những dẫn chứng phù hợp với luận điểm trên? Bài 3: Lập dàn ý chi tiết và viết thành bài hoàn chỉnh cho các đề văn sau: Nhân dân ta thường khuyên nhau: Có công mài sắt có ngày nên kim. Em hãy chứng minh lời khuyên trên. Bài 4. Dân gian có câu tục ngữ “ Gần mực thì đen , gần đèn thì rạng” . Nhưng có bạn lại bảo : Gần mực chưa chắc đã đen , gần đèn chưa chắc đã rạng. - Hãy chọn những dẫn chứng phù hợp với luận điểm trên? cac ban lam giup mik nha

Những hạn chế trong việc cai trị đất nước của triều Nguyễn? Hậu quả của nó?

Bài tập 1: Xác định và phân loại các từ đồng nghĩa trong các ngữ cảnh sau: 1. Non xa xa nước xa xa Nào phải thênh thang mới gọi là Đây suối Lê nin, kia núi Mác, Hai tay xây dựng một sơn hà 2. Đi tu phật bắt ăn chay Thịt chó ăn được thịt cầy thì không 3. Anh diệt viện, em bao vây Làm cho giặc phải nbó tay xin hàng Mày không hàng, ông phang kì chết, Ông quật đằng đầu, ông phết đằng chân, Tội mày bắc núi mà cân, Đánh mày cho hả lòng dân căm thù. (Ca dao kháng chiến chống Pháp) Bài tập 2: Chỉ ra từ đồng nghĩa trong các câu văn sau? Và nhận xét về cách sử sụng các từ đồng nghĩa đó? A1. Cửa hàng thuốc tân dược Sao Mai. A2. Tái hiện lại cuộc chia tay. A3. Chúc mừng ngày sinh nhật của bạn. B1. Chúng ta phải có kế hoạch dự chi trước cho các hoạt động của năm học. B2.Đường quốc lộ 1A