giúp mk với bài ngữ văn
VII. TỪ TRÁI NGHĨA
Bài 1: Thế nào là từ trái nghĩa? Cách sử dụng từ trái nghĩa?
Bài 2: Điền các từ trái nghĩa tích hợp vào các thành ngữ sau đây:
- Chân cứng đá…..
- Có đi có…..
- Gần nhà xa …..
- Mắt nhắm mắt ……
- Chạy sấp chạy…….
- Vô thưởng vô…..
- Bên trọng bên ……
- Buổi đực buổi …..
- Bước thấp bước ……
- Chân ướt chân…..
Bài 3: Viết một đoạn văn (10 đến 15 câu) về tình cảm với người thân của
em, có sử dụng từ trái nghĩa.
VIII. TỪ ĐỒNG ÂM
Bài 1: Thế nào là từ đồng âm? Cách sử dụng từ đồng âm?
Bài 2: Tìm các nghĩa khác nhau của danh từ “cổ” và giải thích mối liên quan
giữa nghĩa của các từ đó? Tìm từ đồng âm với danh từ “cổ” cho biết nghĩa
của các từ đó?
Bài 3: Đặt câu với mỗi từ đồng âm sau (ở mỗi câu có cả hai từ đồng âm)
- bàn (danh từ) - bàn (động từ)
- sâu (danh từ) - sâu (động từ)
- năm (danh từ) - năm ( số từ)
IX. THÀNH NGỮ
Bài 1: Thế nào là thành ngữ? Cách sử dụng thành ngữ?
Bài 2: Điền thêm yếu tố để thành ngữ được trọn vẹn.
- Lời …..tiếng nói
- Đục nước béo…..
- Ngày lành tháng …..
- Cưỡi …..xem hoa
- Ăn ……nói phét
- Đi guốc trong …
- Áo gấm đi …
- Vung tay quá …
- Chó cắn áo …
- Thắt … buộc bụng
- Ném tiền qua …
- Đánh bùn sang …
Bài 3: Nêu đặc điểm chung về nghĩa của mỗi nhóm thành ngữ trên.
Nhóm 1
- Năm châu bốn biển.
- Mưa to gió lớn.
- Nhà tranh vách đất.
Nhóm 2
- Nhanh như chớp
- Chó ngáp phải ruồi
- Ăn chóa đá bát
X. ĐIỆP NGỮ
Bài 1: Thế nào là điệp ngữ? Tác dụng của điệp ngữ? Các dạng điệp ngữ?
Bài 2: Tìm điệp ngữ trong đoạn trích sau và cho biết tác giả muốn nhấn
mạnh điều gì?
a) Một dân tộc đã gan góc chống ách nô lệ của Pháp hơn tám mươi năm
nay, một dân tộc đã gan góc đứng về phe Đồng minh chống phát xít mấy năm
nay, dân tộc đó phải được tự do ! Dân tộc đó phải được độc lập !
(Hồ Chí Minh)
b) Người ta đi cấy lấy công,
Tôi nay đi cấy còn trông nhiều bề.
Trông trời, trông đất, trông mây,
Trông mưa, trông gió, trông ngày, trông đêm.
Trông cho chân cứng đá mềm,
Trời êm, biển lặng mới yên tấm lòng.
(Ca dao)
Bài 3: Tìm điệp ngữ trong đoạn văn sau và nói rõ đấy là những dạng điệp
ngữ gì?
a) “Vậy mà giờ đây, anh em tôi sắp phải xa nhau . Có thể sẽ xa nhau mãi
mãi . Lạy trời đây chỉ là một giấc mơ. Một giấc mơ thôi”
( Khánh Hoài)
b) Trong đầm gì đẹp bằng sen
Lá xanh, bông trắng, lại chen nhị vàng
Nhị vàng, bông trắng, lá xanh
Gần bùn mà chẳng hôi tanh mùi bùn
c) “Trên đường hành quân xa
Dừng chân trên xóm nhỏ
Tiếng gà ai nhảy ổ:
“Cục … cục tác cục ta”
Nghe xao động nắng trưa
Nghe bàn chân đỡ mỏi
Nghe gọi về tuổi thơ »
XI. CHƠI CHỮ
Bài 1: Thế nào là chơi chữ? Tác dụng? Các lối chơi chữ?
Bài 2: Mỗi câu sau đây có tiếng nào chỉ các sự vật gần gũi nhau? Cách nói
này có phải là chơi chữ không?
- Trời mưa đất thịt trơn như mỡ, dò đến hang nem chả muốn ăn.
- Bà đồ Nứa, đi võng tre, đến khóm trúc, thở dài hi hóp.
Bài 3: Lấy 5 ví dụ minh họa về các lối chơi chữ mà em biết (sưu tầm trong
đời sống, sách báo….)
XII. RÚT GỌN CÂU
Bài 1: Thế nào là rút gọn câu?Cách dung câu rút gọn?
Bài 2: Tìm câu rút gọn, khôi phục thành phần câu được rút gọn. Vì sao trong
thơ có nhiều câu rút gọn như vậy ?
Đồn rằng quan tướng có danh
Cưỡi ngựa một mình chẳng phải vịn ai
Ban khen rằng “ Ấy mới tài” ,
Ban cho cái áo với hai đồng tiền
Đánh giặc thì chạy trước tiên
Xông vào trận tiền, cởi khố giặc ra
Giặc sợ, giặc chạy về nhà ,
Trở về gọi mẹ mổ gà khao quân
(Ca dao)
Bài 3: Viết đoạn hội thoại về chủ đề môi trường có sử dụng câu rút gọn?
* Gợi ý :
( Có thể trao đổi về công việc lao động vệ sinh sân trường, lớp học hoặc bàn
nhau làm thế nào để sử dụng bao bì ni-lông hợp lí )
BÀI TẬP VẬN DỤNG (Viết văn)
Em hãy vận dụng linh hoạt các nội dung đã học để viết một đoạn văn chủ đề về:
Mái trường; thầy cô, bạn bè hoặc tình cảm gia đình. Chỉ cụ thể các nội dung
mình đã vận dụng để viết bài: Ví dụ: Từ trái nghĩa: Yêu - ghét; đẹp - xấu…; Từ
láy: Xanh xanh; rì rào….)
