Câu 1: sự khác nhau về việc điều chế khí oxi trong phòng thí nghiệm và trong công nghiệp về nguyên liệu, sản lượng và giá thành? Câu 2: Sự khác nhau về phản ứng phân hủy và phản ứng hóa hợp? Dẫn ra hai thí dụ để minh họa. Mọi người chỉ e hai câu này với ạ. Đây là hóa học lớp 8 bài 27 (điều chế khí oxi-phản ứng phân hủy)

Giúp mik về giải hai câu này vs ạ

cho a/b = c/d ( a,b,c,d thuộc Z ; b,d khác 0 ).Chúng minh a + b /b = c+d /d

Bài 1: Cho hình chữ nhật ABCD có AB = 8cm , BC = 6cm .Vẽ đường cao AH của tam giác ADB. a) Tính DB b) Chứng minh tam giác ADH ∽ tam giácADB c) Chứng minh AD2= DH.DB d) Chứng minh tam giác AHB ∽ tam giác BCD e) Tính độ dài đoạn thẳng DH , AH

Giải hộ em bài 3 ạ em sẽ vote 5 sao cho nha Em cần gấp lắm ạ

Giúp với mọi người ơi và đây là địa nhé

Mẹ vui, con có quản gì Ngâm thơ, kể chuyện, rồi thì múa ca Rồi con diễn kịch giữa nhà Một mình con sắm cả ba vai chèo. Vì con, mẹ khổ đủ điều Quanh đôi mắt mẹ đã nhiều nếp nhăn Con mong mẹ khỏe dần dần Ngày ăn ngon miệng, đêm nằm ngủ say . Rồi ra đọc sách, cấy cày Mẹ là Đất Nước, tháng ngày của con …chỉ ra phương thức biểu đạt chính của đọan thơ,xác định phép tu từ trong thơ và nêu tác dụng,khái quát nội dung đọan thơ

Giúp em câu 3 với câu 5 ạ . Em cảm ơn

Tìm tất cả giá trị của tham số m để các bất phương trình sau vô nghiệm a) ( m-1 )x ² + 2(m+1)x + 3m -6 ≤ 0 b) mx ² + 6mx + 8m -10 ≥ 0

Câu 17. Sau cuộc cải cách Minh Trị, tầng lớp Samurai chủ trương xây dựng nước Nhật bằng: A. sức mạnh quân sự. B. sức mạnh kinh tế. C. truyền thống văn hóa lâu đời. D. sức mạnh áp chế về chính trị . Câu 18. Đặc điểm của chủ nghĩa đế quốc Nhật? A. Chủ nghĩa đế quốc quân phiệt hiếu chiến. B. Chủ nghĩa đế quốc cho vay nặng lãi. C. Chủ nghĩa đế quốc thực dân. D. Chủ nghĩa đế quốc phong kiến quân phiệt. Câu 19. Sự bóc lột của giai cấp tư sản Nhật Bản đã dẫn đến hậu quả: A. Phong trào đấu tranh của công nhân tăng. B. Tư sản phương Tây tìm cách xâm nhập vào Nhật Bản. C. Công nhân bỏ làm nên thiếu lao động . D. Công nhân Nhật Bản tìm cách ra nước ngoài. Câu 20. Chế độ Mạc Phủ ở Nhật Bản giữa thế kỉ XIX đứng trước nguy cơ và thử thách nghiêm trọng là: A. Nhân dân trong nước nổi dậy chống đối. B. Nhà Thanh - Trung Quốc chuẩn bị xâm lược. C.Trong lòng xã hội phong kiến chứa đựng nhiều mâu thuẫn. D. Các nước tư bản dùng vũ lực đòi Nhật Bản phải mở cửa. Câu 21: Nguyên nhân nào dẫn đến chế độ Mạc Phủ ở Nhật Bản sụp đổ? A. Các nước phương tây dùng quân sự đánh bại Nhật Bản. B. Thất bại trong cuộc chiến tranh với nhà Thanh. C. Phong trào đấu tranh của nhân dân vào những năm 60 của thế kỉ XIX. D. Chế độ Mạc Phủ suy yếu tự sụp đổ. Câu 22. Tại sao Nhật Bản phải tiến hành cải cách? A. Để duy trì chế độ phong kiến. B. Để thoát khỏi nước phong kiến lạc hậu. C. Để tiêu diệt Tướng quân. D. Để bảo vệ quyền lợi quý tộc phong kiến. Câu 23. Nội dung nào Không thể hiệnvai trò của cải cách Minh Trị? A.Tạo nên những biến đổi xã hội sâu rộng trên tất cả các lĩnh vực. B. Có ý nghĩa như một cuộc cách mạng tư sản. C. Đưa Nhật Bản trở thành nước tư bản hùng mạnh ở châu Á. D. Dẫn tới sự thành lập của Đảng Xã hội dân chủ Nhật Bản. Câu 24. Tại sao gọi cải cách Minh Trị là cuộc cách mạng tư sản không triệt để? A. Giai cấp tư sản chưa thật sự nắm quyền. B. Nông dân được phép mua bản ruộng đất. C. Liên minh quý tộc – tư sản nắm quyền. D. Chưa xóa bỏ những bất bình đẳng với đế quốc. Câu 25.Điều kiện quan trọng để Nhật Bản có thể tiến hành được cải cách Minh Trị? A.Tầng lớp quý tộc có ưu thế chính trị lớn và có vai trò quyết định. B.Giai cấp tư sản ngày càng trưởng thành và có thế lực về kinh tế. C. Lật đổ chế độ Mạc Phủ, Thiên hoàng Minh Trị nắm quyền. D. Xác lập quyền thống trị của quý tộc, tư sản. Câu 26. Hệ quả tích cực nhất trong cuộc cải cách trên lĩnh vực giáo dục ở Nhật Bản là A. cử học sinh ưu tú du học ở phương Tây. B. Tạo ra đội ngũ lao động có kĩ thuật, có kỉ luật lao động tốt. C. thi hành chính sách giáo dục bắt buộc,chú trọng nội dung khoa học - kĩ thuật. D. đào tạo con người Nhật Bản có khả năng tiếp thu khoa học kĩ thuật, năng động, sáng tạo. Câu 27. Cuộc Duy tân Minh Trị là một cuộc cách mạng tư sản không triệt để vì A.Tầng lớp quý tộc vẫn có ưu thế chính trị lớn. B. Đế quốc Nhật Bản có đặc điểm là đế quốc phong kiến quân phiệt. C. Quần chúng nhân dân, tiêu biểu là công nhân bị bần cùng hoá. D. Nhật Bản tiến lên chủ nghĩa tư bản song quyền sở hữu ruộng đất phong kiến vẫn được duy trì. Câu 28. Điểm khác của quá trình đi lên chủ nghĩa đế quốc của Nhật Bản sau cải cách so với các nước đế quốc khác ? A. Phát triển kinh tế tư bản chủ nghĩa. B. Đẩy mạnh quá trình xâm lược bành trướng thuộc địa. C. Chủ trương xây dựng đất nước bằng sức mạnh quân sự. D. sự ra đời và lũng đoạn của các công ti độc quyền đối với kinh tế, chính trị . Câu 29.Ngoại cảnh chung nào đã tác động dẫn đến cuộc Duy tân ở Nhật Bản và cải cách ở Xiêm ? A. đứng trước sự đe doạ xâm chiếm của các nước phương Tây. B. sự phát triển của CNTB sau các cuộc cách mạng tư sản. C. mầm mống kinh tế TBCN đang hình thành phát triển nhanh. D. giai cấp tư sản trưởng thành, mâu thuẫn trong xã hội gia tăng. Câu 30. Yếu tố được coi là “chìa khóa” trong cuộc Duy tân Minh Trị ở Nhật Bản có thể áp dụng cho Việt Nam trong thời kì Công nghiệp hóa – Hiện đại hóa đất nước hiện nay là A.cải cách giáo dục. B.cải cách kinh tế. C.ổn định chính trị. D.tăng cường sức mạnh quân sự. Câu 31. Biện pháp đúng và mới để giải quyết khủng hoảng ở Nhật Bản cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX là gì? A.Tiếp tục duy trì chế độ phong kiến bảo thủ, trì trệ để bị các nước phương Tây sâu xé. B.Thay đổi nhân sự trong chính quyền phong kiến Nhật Bản, đưa những người có tư tưởng tiến bộ lên nắm chính quyền. C. Tiến hành Duy tân đất nước, đưa Nhật Bản phát triển theo con đường TBCN. D.Tăng cường quan hệ, hợp tác với các nước TBCN phương Tây. Câu 32. Tại sao trong cùng bối cảnh lịch sử từ nửa sau thế kỉ XIX, ở Nhật Bản cải cách thành công, nhưng ở Việt Nam và Trung Quốc lại thất bại? A. Thế lực phong kiến còn mạnh và không muốn cải cách. B. Giai cấp tư sản ngày càng trưởng thành và có thế lực về kinh tế. C.Thiên hoàng có vị trí tối cao nắm quyền hành. D. Quyền sở hữu ruộng đất phong kiến vẫn được duy trì.