Văn học và tình thương gợi ý: chứng minh rằng văn học của dân tộc ta luôn ca ngợi những ai biết “thương người như thể thương thân” và nghiêm khắc phê phán những kẻ thờ ơ, dửng dưng trước người gặp hoạn nạn.) được tham khảo mạng nhưng ko viết giống

3. Mr Long lived in the countryside when he was a child.-->Mr Long used __ __________ 4. We will plant more trees along this street. -->More trees ____________________________ 5. Is pollution the most serious problem? -->Pollution is ________________________ 6. This is my computer-->This computer is …………………………………….… 7. My foot was hurt. I managed to walk to the nearest village. (although)

bài 1 tính giá trị của biểu thức A=2x^2-5x^2y+6x^2-15xy+2010,biết 2x-5y=0 B=2x^3y4-5,biết (x+1)^24+(y-1)^68=0

tìm nghiệm của đa thức P(y)= 3y+6 và chứng tỏ rằng đa thức sau không có nghiệm:Q(x)=x^4+2

dàn bài nêu công dụng của bài ý nghĩa văn chương Mọi ng giúp mình vs mình cảm ơn

vẽ một cặp BFF cute chết người (Lưu ý : digi nhá:3333)

câu 1: Sự bất hợp lí trong việc sử dụng đất ở Trung và Nam Mĩ ? câu 2 : Băng tan ở Châu Nam cực có ảnh hưởng gì đến đời sống con người ?

Rewrite the sentences so that they are nearest meaning to the sentences given. 1.Mary loves to read comics after school. Mary is ……………………………………………………… 2.Should we take part in the English speaking club? What about………………………………………………….? 3.What is his favorite subject ? Which……………………………………………………….? VI.Put the words in the correct order to make meaningful sentences. 1.She /in /time / friends / the /read / and / at / break / often / library / her /books. ………………………………………………………………………… 2.books / can / I / please / the / find / where / science / ? ………………………………………………………………………………. 3.do / how /at / the / you / often / recess /go /cafeteria / to / ?

HÃY VIẾT MỘT BẢN BÁO CÁO CỦA LỚP PHÓ KỈ LUẬT NÓI VỀ TÌNH HÌNH KỈ LUẬT CỦA LỚP EM TRONG TUẦN QUA

...........*.....................