Liệu pháp gen là kĩ thuật chữa trị bệnh di truyền bằng cách
A.sản xuất các chế phẩm sinh học để chữa bệnh di truyền.
B.kìm hãm sự phát triển của vi sinh vật gây bệnh ở mức độ phân tử.
C.chẩn đoán và dự báo sớm bệnh di truyền.
D.thay thế gen bệnh bằng gen lành.

Để phát hiện các dị tật và bệnh bẩm sinh liên quan đến các bệnh đột biến NST ở người, người ta sử dụng phương pháp nào dưới đây
A.Nghiên cứu trẻ đồng sinh
B.Nghiên cứu phả hệ
C.Nghiên cứu tế bào
D.Di truyền hoá sinh

Một cặp vợ chồng bình thường, sinh đứa con đầu lòng bị mắc hội chứng Đao. Ở lần sinh thứ hai, con của họ
A.không bao giờ xuất hiện vì bệnh Đao xuất hiện với tần số rất thấp.
B.chắc chắn xuất hiện vì bệnh Đao là căn bệnh di truyền.
C.không xuất hiện vì gen bệnh đã truyền hết cho người sinh trước.
D.có thể bị bệnh Đao vì các lần sinh con độc lập nhau.

Ở người, bệnh máu khó đông là do gen lặn nằm trên nhiễm sắc thể giới tính X quy định. Một gia đình bố và con trai mắc bệnh máu khó đông, mẹ có kiểu hình thường. Nhận định đúng về gia đình trên là
A.con trai đã nhận gen quy định bệnh máu khó đông từ mẹ.
B.con trai đã nhận gen quy định bệnh máu khó đông từ bố.
C.bệnh máu khó đông ở con là do đột biến gen xảy ra trong giảm phân.
D.người mẹ không mang gen quy định bệnh máu khó đông.

Hội chứng claiphentơ ở người là do cặp nhiễm sắc thể giới tính là XXY. Cơ chế hình thành thể đột biến trên là do rối loạn phân ly của cặp nhiễm sắc thể giới tính
A.XY trong giảm phân.
B.XX hoặc XY trong nguyên phân.
C.XX trong giảm phân.
D.XX hoặc XY trong giảm phân.

Khi tiến hành quan sát bộ nhiễm sắc thể trong tế bào sinh dưỡng của một người có những biểu hiện sinh lý khác thường, người ta thấy bộ nhiễm sắc thể của người đó có 47 chiếc trong đó cặp số 21 có 3 chiếc. Nguyên nhân gây nên thể đột biến ở người đó là do rối loạn trong phân ly của cặp nhiễm sắc thể số 21
A.ở cả hai giới trong nguyên phân.
B.ở giới nam trong giảm phân.
C.ở giới nam hoặc giới nữ trong giảm phân.
D.ở giới nữ trong giảm phân.

Nhiệm vụ của di truyền Y học tư vấn là
A.chuẩn đoán, cung cấp thông tin về khả năng mắc và chữa các loại bệnh di truyền ở đời con của các gia đình đã có bệnh này, từ đó cho lời khuyên trong việc đề phòng và hạn chế hậu quả xấu ở đời sau.
B.chuẩn đoán, cung cấp thông tin về khả năng mắc các loại bệnh di truyền ở đời con của các gia đình đã có bệnh này, từ đó cho lời khuyên trong việc kết hôn, sinh đẻ, đề phòng và hạn chế hậu quả xấu ở đời sau.
C.cung cấp thông tin về khả năng mắc các loại bệnh di truyền ở các đời trước của các gia đình đã có bệnh này, từ đó cho lời khuyên trong việc kết hôn, sinh đẻ, chữa trị các bệnh di truyền đã biểu hiện.
D.chuẩn đoán, chữa trị và nghiên cứu các loại bệnh di truyền ở đời con của các gia đình đã có bệnh này, từ đó cho lời khuyên trong việc kết hôn, sinh đẻ, đề phòng và hạn chế hậu quả xấu ở đời sau.

Ở người, yếu tố có thể được xem là một nguyên nhân góp phần làm tăng xuất hiện bệnh di truyền ở trẻ được sinh ra là
A.trứng chậm thụ tinh sau khi rụng.
B.người mẹ sinh con ở tuổi cao (ngoài 35 tuổi).
C.không kết hôn với những người có quan hệ huyết thống dưới 3 đời.
D.trẻ suy dinh dưỡng sau khi sinh.

Việc ứng dụng di truyền học vào lĩnh vực y học đã giúp con người thu được kết quả nào sau đây?
A.Giải thích và chữa được các bệnh tật di truyền.
B.Chữa trị được mọi dị tật do rối loạn di truyền.
C.Ngăn chặn được các tác nhân đột biến của môi trường tác động lên con người.
D.Hiểu được nguyên nhân, chẩn đoán, đề phòng và phần nào chữa trị được một số bệnh di truyền trên người.

Di truyền y học tư vấn là một lĩnh vực chuẩn đoán Di truyền Y học được hình thành trên cơ sở những thành tựu về
A.Di truyền người và Di truyền Y học.
B.Di truyền học quần thể và Di truyền Y học.
C.Di truyền học quần thể và Di truyền học người.
D.Di truyền học quần thể và Tiến hoá.