Một bản // có bề dày 6cm, chiết suất n=1,5 được đặt trong không khí. Điểm sáng S cách bản 20cm. Ảnh S' cách bản là bao nhiêu? ( n=HS/HS': dời theo chiều của ánh sáng )

Bài 1. Một lớp có 45 học sinh Cô giáo tra bài kiểm tra Toán có số bài đạt loại Giỏi bằng 1/3 tổng số bài, số bài loại khá bằng 9/10 số bài còn lại. Tính số bài mỗi loại Bài 2. Lớp 6B có 48 Hs. Số Hs Giỏi bằng 1/6 số Hs cả lớp, số hs trung bình bằng 300% số Hs Giỏi, còn lại là Hs khá. a) Tính số Hs mỗi loại của lớp 6B b) Tính tỉ số phần trăm của Hs khá và Hs cả lớp. Bài 3. Lớp 6A có 45 Hs, số Hs khá chiếm 40% tổng số Hs lớp, số Hs khá bằng 9/11 số Hs trung bình, còn lại là Hs Giỏi. Tính số Hs mỗi loại. Bài 4. Lớp 6A có 40 Hs, số Hs khá chiếm 30% Hs cả lớp, số Hs khá bằng 6/11 số Hs trung bình, còn lại là Hs giỏi. Tính số hs mỗi loại Giúp mik với ạ sắp nộp r

Giúp mik vs mng thank trước nhá

Giải các phương trình a) x4+5x2+1=0 b) 5x2-3x +1=2x +11

câu 1 : Rewrite the following sentences so that the second sentence means the same as the first 1. The rescue workers evacuated the villagers in the raged flood to the safe place last night The villagers in the raged flood.................. 2. The students will provide aids for the homeless people tomorrow Aids.................... 3.The people will protect the environment now. The environment will be nice If........................... 4. They don't have a map, so they get lost If........................ 5. The storm destroyed many houses in this village last week Many houses ...........................

Giúp mik phép tính này với : 55/11-55/41

cho đa thức F(x)=2x^2+3x-1 G(x)=x^2-x-6 tìm đa thức H(x) sao cho H(x)=F(x)-G(x) chứng tỏ đa thức H(x) ko có nghiệm

Viết một đoạn văn 4-5 câu kể về trò chơi mà em hay chơi dưới ánh trăng theo gợi ý Đó là trò chơi gì Miêu tả cách chơi, chơi cá nhân hay tập thể Mỗi người tham gia chơi cần chuẩn bị những gì Kết thúc trò chơi như thế nào Không khí cuộc chơi như thế nào

vẽ giống tranh sau: ai rảnh ko bày cho mik nên làm j lúc rảnh này h?

Làm giúp Mình 2 Topic này với : talk about the important of science and technology in student live talk about what you should do to help reduce effects of natural disaster