Trong văn bản " ý nghĩa văn chương " nhà phê bình Hoài Thanh đã khẳng định : " Văn chương luyện những tình cảm ta sẵn có " . Hãy chứng minh rằng tình cảm gia đình được thể hiện sâu sắc qua những bài văn , bài thơ mà em đã học . Trình bày bằng một đoạn văn khoảng 8-10 câu , trong đoạn văn có sử dụng một câu có thành phần trạng ngữ , một câu đặc biệt , gạch chân và chú thích rõ

Vẽ giùm mik anime chủ đề 12 cung hoàng đạo để mik tập vẽ vs ạ

Help me phần b) và c) bài 1 nèo.....20 đ :333 mlem mlem...

Cho tam giác ABC vuông tại A Kẻ AH vuông góc với BC biết BC = 10 cm ,AC = 8 cm, ah = 5 cm .Tính cạnh AB HB HC Giup mk vs can gap

“Dạo hiên vắng thầm gieo từng bước, Ngồi rèm thưa rủ thác đòi phen. Ngoài rèm thước chẳng mách tin Trong rèm, dường đã có đèn biết chăng? Đèn có biết dường bằng chẳng biết, Lòng thiếp riêng bi thiết mà thôi. Buồn rầu nói chẳng nên lời, Hoa đèn kia với bóng người khá thương”. Viết đoạn văn ngắn ( 5 đến 7 dòng) bình giảng nét độc đáo hình ảnh Đèn trong văn bản trên với đèn trong ca dao: Đèn thương nhớ ai/mà đèn không tắt.

1.While many teachers spend some class time teaching ______skills, students often need more social skills A. study B. studied C. study’s D. studies 2.Tom told us that sometimes he had difficulty _____________his feelings. A. expressing B. communicating C. sending D. talking 3.My closest friend is not very______ and she likes having a small friend group but I like talking with a lot of people and hanging out. A. society B. sociable C. social D. socialist

1.I/ think/ students/ wear/ casual clothes/ when/ they/school. 2.Firstly,it/ students/ comfortable. 3.Secondly,it/ students freedom/ choice. 4.Therefore,it / school/ colorful/ lively.

Tại sao tuyến tùng chỉ phát triển ở trẻ chưa dậy thì

Mọi người giúp em bài này vs ạ em đag cần gấp

Ngẫm lại ngày xưa thuở thiếu thời Dế Mèn-tên gọi ấy là tôi Kiêu căng,hống hách không thương bạn Tự mãn nghênh ngang chẳng ngán đời Cậy sức thế nên chọc phá Ỷ tài thành thử thích ham chơi Bao lần gây chuyện rồi ân hận Bài học đầu tiên vẫn nhớ lời -Tìm một phó từ trong đoạn thơ. Đặt câu với phó từ vừa tìm được và hãy cho biết ý nghĩa của phó từ đó